Unit 4 Food Lesson 1 教案 1-经典通用.docVIP

Unit4FoodLesson1

教案1

一、教学目标：

1、能够听、说、读、写本单元单词。

句型：Doyoulike...?Iwant...

2、能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。

3、能够说唱歌谣，并理解其含义。

二、教学重点：

1、let’slearn部分的单词：ricenoodlesvegetablefishchickenegg。

2、在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。

3、听、说、读、写单词：ricenoodlesvegetablefishchickenegg。

三、教学难点：

词汇量较大，有些单词不易掌握：tomato和potato易混淆；eggplant较长；cabbage的发音较难；pork和mutton的意思容易混；tofu的发音容易被中文干扰。

四、课前准备：

教学过程中所需的图片（let’sstart）、录音（let’slearn,Let’schant）、以及上课时的九张单词图片和卡片。

教师准备录音机。

五、教学过程：

Step1Warmup?（热身）

教师播放四年级上册第五单元Let’ssing部分歌曲和四年级下册第六单元P73儿歌，学生说唱，复习有关食物单词。

Step2Leadin

1、老师通过先说自己喜欢的食物，再说不喜欢的食物，说不喜欢的食物时要结合动作，引出“Idon’tlike……”句型。

2、同学们你们都喜欢这些食物。现在仔细听一听，看一看课文中那群聚餐的小朋友都喜欢什么，不喜欢什么。教师边说边放录音，让学生带着问题从录音中找寻答案。(听过两遍录音之后，学生跟读录音找出答案。)

3、让学生替换单“Ilike……”.“Idon’tlike……”同桌之间互相介绍自己喜欢与不喜欢的食物，老师先和几个学生做好示范。

4、同桌之间练习“……foryou.”—“No!Idon’tlike……”然后请四组同学起来读。

5、Let’splayagame:Amongthesefood,你们喜欢哪些食物，不喜欢哪些食物。I’llasksomestudentstocomehere.Forexample:Isay,noodles,ifyoulikeit,showmethehappyface.Ifyoudon’tlikeit,showmethesadface.(请四个同学上来).Thewholeclassintroduce:He\Shelikes…T:He\Shedoesn’tlike…

6、Readthetestafterteacher.

教师播放教材Let’schant中的儿歌，学生欣赏。

六、Review?（复习）

请学生说出学过的有关食物的单词（Saysomewordsaboutfood）。

七、作业

1、单词抄写五遍，会写。

2、会造句。

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。

二、判断。对的在（）里打“√”，错的打“×”（共5分）

1.我们用的三角板有一个直角。()

2.５＋５＋５＋５—5＝５×４（）

3.4×8和8×4所用的乘法口诀不相同。（）

4．钟面上有两根针，时针和分针。（）

5.黑板上的直角