人教版高二语文第二单元《锦瑟》课文详解.pdfVIP

⾼⼆语⽂第⼆单元《锦瑟》课⽂详解

锦瑟①⽆端②五⼗弦③，⼀弦⼀柱思华年④。(锦瑟呀，你⽆缘⽆故什么竟然也是五⼗根弦?你每根弦上发出的乐⾳都勾

起了我对青春年少美好岁⽉的思念。①锦瑟：绘有花纹的瑟。《周礼·乐器图》：“饰以宝⽟者⽈宝瑟，绘⽂如锦者⽈锦瑟。”②

⽆端：没有来由地、⽆缘⽆故地。③五⼗弦：传说古瑟有五⼗根弦，后来的瑟多⼆⼗五根弦。《汉书·郊祀志上》：“秦帝使

素⼥⿎五⼗弦瑟，悲，帝禁不⽌，故破其瑟⼆⼗五弦。”④华年：青春年华。)

庄⽣晓梦①迷蝴蝶，望帝②春⼼③托杜鹃。(庄周拂晓时梦见⾃⼰化翩翩起舞的蝴蝶，望帝将春⼼托付给声声啼鸣的杜

鹃。①庄⽣晓梦：语出《庄⼦·齐物论》：“昔者庄周梦胡蝶，栩栩然胡蝶也。⾃喻适志与!不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周

也，不知周之梦胡蝶与，胡蝶之梦周与?”这段话的⼤意是，过去庄周梦见⾃⼰变成蝴蝶，欣欣⾃得好像⾃⼰真是⼀只蝴

蝶，感到多么愉快和惬意啊!竟然不知道⾃⼰原本是庄周。突然间醒过来，却⼜惊惶不定地发现，原来我还是庄周呀。庄周弄

糊涂了，他不知道在梦中是庄周变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶梦见⾃⼰变成了庄周呢?庄⼦的本意在说明⼀个如梦似幻、物我混同

的境界。李商隐引庄周梦蝶的故事，也许意在抒发⼈⽣如梦，往事如烟的感慨。②望帝：周朝末年蜀国君主的称号，他把帝位

传给宰相开明，⾃⼰跑到深⼭⾥隐居下来。传说他死后，魂魄化乌，名杜鹃，啼声哀凄，暮春⽽呜，伤感春去，也哀痛亡

国。参看《蜀道难》有关注释。③春⼼：伤春之⼼，⽐喻对失去了的美好事物的怀念。)

沧海⽉明①珠有泪②，蓝⽥③⽇暖⽟⽣烟④。(沧海⽉⾊分明，鲛⼈泪化珍珠，珍珠泪光点点;蓝⽥⽇光温暖，美⽟埋在地

下，云烟袅袅升起。①⽉明：《⼤戴礼记》：“蚌蛤龟珠，与⽉盛虚。”清朱鹤龄注此句引《⽂选》注⽈：“⽉满则珠全，⽉亏则

珠阙。”这⾥的“⽉明”即“⽉满”或“⽉圆”。鲛⼈之泪化珠，当在⽉满之时。②珠有泪：古代传说南海有鲛⼈，能织丝绸，哭泣时

眼泪变成明珠。晋张华《博物志》卷⼆：“南海外有鲛⼈，⽔居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”⼜《太平御览》卷⼋零三

引《博物志》：“鲛⼈从⽔出，寓⼈家，积⽇卖绢，将去，从主⼈索⼀器，泣⽽成珠满盘，以与主⼈。”③蓝⽥：⼭名。在今陕

西蓝⽥县东，骊⼭之南⾩。⼭出美⽟，故⼜⾔⽟⼭。《元和郡县志》：“关内道京兆府蓝⽥县之蓝⽥⼭，⼀名⽟⼭，在县东⼆

⼗⼋⾥。”④⽟⽣烟：相传宝⽟埋在地下，上空会出现烟云，阳光下见得分明。陆机《⽂赋》：“⽯韫⽟⽽⼭辉，⽔怀珠⽽川

媚。”中唐诗⼈戴叙伦曾说：“诗家之景如蓝⽥⽇暖，良⽟⽣烟，可望⽽不可置于眉睫之前也。”意思是诗歌的特征贵在含蓄。李

商隐在这⾥有可能是化⽤其意，表⽰美好愿望终如蓝⽥之烟云，可望⽽不可即。另解，“蓝⽥”⼀句是⼀典故，源⾃⼲宝《搜神

记》。传说春秋时，吴王夫差的⼩⼥⼉紫⽟爱慕韩重，并想嫁给他，但吴王不同意，因此郁闷⽽死。韩重从外地游学回来，前

往她的墓上哀悼。忽然紫⽟现出原形，赠送明珠给韩重，并对他唱歌。韩重想抱住她，紫⽟却像轻烟⼀般不见了。“紫⽟成

烟”后来成了典故，⼀般指少⼥去世。李商隐在这⾥也可能是化⽤这个典故，抒写他某⼀段伤⼼的恋情。)

此情可①待成追忆?只是当时已惘然②。(这情景难道将来会引起我的追忆?其实在当时⾝处其中也已令我不胜惘然。①

可：难道、哪能。②惘然：迷惘、茫然。)

李商隐此诗在诗坛上最享盛名;然⽽⼜最难理解。⾃宋元以来，揣测纷纷，莫衷⼀是。各家解说，很难说哪对哪不对。本

书采⽤朦胧恍惚说。

先看⾸联：“锦瑟⽆端五⼗弦，⼀弦⼀柱思华年。”诗开篇借⽤民歌的起兴⼿法，抒发哀怨幽思之情。诗⼈什么⽤瑟起兴

呢?瑟这种乐器本可以演奏各种情调的乐曲，但诗⼈以瑟之曲，清幽哀怨，如“何时诏此⾦钱会，暂醉佳⼈锦瑟旁”(杜甫

《曲江对酒》)，诗⼈也⾃吟：“弦危中妇瑟，甲冷想夫筝!”(《《送别》》)。这⾸诗虽未指出锦瑟所奏的曲名，但诗⼈⼀开篇即

埋怨琴瑟，你什么⽆缘⽆故五⼗弦，因此勾起我对“华年”的思念?由此说明这“华年”诗⼈原本不想思，也不忍思，却是被瑟声

勾起不由不思，不能不思，瑟声的情调和诗⼈内⼼的困惑由此也就可想⽽知。读这两句诗还应注意，诗⼈没有指出弹奏者是

谁，如果不是佳⼈⽽恰恰是诗⼈⾃⼰呢，那就更能引⼈遐想了，这就造成了⼀种迷惘的意境。这⾸诗,⼀般认写于作者晚年,

锦瑟的五⼗根弦，象征诗⼈将近五⼗岁的⼈⽣(李商隐活了46岁)。“⼀弦⼀柱”则兴寄遥深，感情凝重;“思华年”全篇主脑，以

下⽂字皆因此⽣发出来。诗⼈聆锦瑟繁弦，思华年往事，⾳繁绪乱，怅惘难⾔。由此可见，这⾸诗有可能是诗⼈在⼈⽣