《大学生职业素养》教案 第2课 诚实守信.docx

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课题

诚实守信

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）理解诚实守信的内涵

（2）领悟诚实守信的价值

（3）熟记培养诚实守信品质的方法

能力目标：

能结合具体事例说明诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来的不同影响，并做出相应的评价

素质目标：

认识到诚实守信是为人之本，在日常生活中自觉养成诚实守信的好习惯，做一个诚实守信的人

教学重难点

教学重点：诚实守信的内涵、培养诚实守信品质的方法

教学难点：培养诚实守信品质的方法

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

案例导入

【教师】讲述德育引领案例“诚信经商，良心做人——汽车维修店的故事”（详见教材），并提出以下问题随机邀请学生回答

请思考：为什么这名汽车维修店的店主会拒绝顾客提出的条件？为什么顾客希望与这家汽车维修店的店主长期合作？在汽车维修店的店主身上，你看到了哪些珍贵的品质？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题

传授新知

【教师】讲解诚实守信的内涵、领悟诚实守信的价值和培养诚实守信品质

模块一诚实守信

一、诚信的内涵

诚信由“诚”和“信”组成。其中，“诚”是指尊重事实、真诚待人，既不自欺也不欺人。“信”是指讲信用、守承诺。“诚”为“信”之基础，它侧重于“内诚于心”，体现了个人内在的道德修养。“信”侧重于“外信于人”，体现为外在的人际关系。从“诚”和“信”的含义可以看出，诚信就是要守诺、践约、无欺，即说老实话、办老实事、做老实人。

诚信是道德的基本规范，也是做人和做事的基本准则。它要求人们具有诚实的品德和境界，尊重事实，不自欺、不欺人；要求人们在社会交往中言行一致、信守诺言、履行自己应该承担的责任。

二、诚信的意义

诚实守信是中华民族的传统美德。从古至今，人们一直以诚信为德之重。在我国社会主义市场经济快速发展的背景下，强化个人、企业和整个社会的诚信意识，具有重要的现实意义。

（一）对个人的意义

对个人而言，诚信是立身之本。孔子曰：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》）人是通过“社会化”完成从自然人到社会人的转化的。人在社会化的过程中，不仅要学习和掌握适应社会生活所必需的知识和技能，还要学习社会交往的规则。遵循不说谎、说话算数等诚信规则，是每个人最早学到的为人处事的道理。

在职业活动中，诚信更是职业人不可缺少的职业素养。如果一个人对同事讲诚信，就容易得到同事的信任和帮助，与同事建立起和谐可靠的共事关系，从而能够更好地开展工作；如果一个人对领导讲诚信，就容易得到领导的青睐和重用，从而为自己赢得更多的发展机会；如果一个人对客户讲诚信，就会赢得客户的依赖，从而帮助组织获得更多的经济效益。相反，如果一个人在工作中失信于人，就很难与同事和领导建立良好的关系；如果一个人与客户交往时失去诚信，就会给工作带来困难。例如，如果一个人和客户约好了见面的时间和地点，却没有在约定的时间内到达，或者约好了交货日期却无法按时交货。久而久之，客户就会对这个人失去信任，将来也不会再选择与其合作。因此，每个职业人都应以诚信为本、真诚待人。

【榜样人物】

【教师】讲述“信义夫妻：粮食不在，良心要在”案例，并随机邀请学生回答以下问题：

请思考：“信义夫妻”带给你哪些启示？

【学生】聆听、思考、回答

（二）对企业的意义

人无信而不立，企业更是如此。诚信不仅是企业的“金字招牌”，还是企业宝贵的精神财富和无形资产，对企业的发展有着极其重要的意义。

首先，诚信是企业生存和发展的基石。一家企业，只有以诚信为本，其信誉度才会不断提高，从而形成强大的吸引力，吸引更多优秀的员工。同时，以诚信为本的企业文化能够更好地激发员工的认同感和凝聚力，增强企业的生命力和活力。

其次，一个以诚信为本的企业能在市场活动中得到更多的资源和发展机会，从而为企业带来更多的效益。市场经济是以信用为基础的。只有坚持做到“内诚外信”的企业，才能在市场竞争中获得牢固的伙伴关系，拥有更多与其他企业合作的机会。

（三）对社会的意义

对社会而言，诚信有助于社会的良性运行和持续发展。诚信是社会最普遍也是最基本的伦理价值需要，各种经济活动、政治活动、精神文化活动等都需要诚信。如果社会没有形成良好的诚信风气，就容易陷入诚信危机中。例如，一些企业不讲诚信，为了眼前的利益制假贩假、偷税漏税、骗汇骗保、虚开票据、伪造票证、发布虚假广告；一些个人投机取巧，为了各种目的虚构假成果、假学历、假证件、假新闻等。如果信用缺失的企业或个人过多，容易导致整个社会都处于一种不信任、不确定和不安全的心理状况中，给社会发展带