2025年高考语文备考之小说中心理描写的多样方法.docx

“把故事讲好”——小说中的心理描写

写在前面：

学生容易将心理描写局限于单纯而又直接的心理刻画，忽略了作者可以借助人物语言、动作、神态等暗示人物内心活动，这篇文章主要通过选择性必修上册第四单元的四篇外国小说来做示范，让学生理解作者可以借助人物语言、动作、神态等暗示人物内心活动，掌握心理描写的多样方法，并进行习题巩固。

一、心理描写的多样方法

“把故事讲好”是小说家们的共同任务，讲故事的方法则千变万化。古往今来的小说家，既继承传统，又推陈出新，丰富了小说的创作手法，也赋予作品以独特的风格意蕴。

心理描写在小说中十分常见，是小说塑造人物、推动情节发展的重要方法。梳理本单元课文中的心理描写，想一想，不同作品中心理描写的方法及作用有哪些异同。

《大卫·科波菲尔》

《大卫·科波菲尔》采用第一人称的叙事方式讲述了主人公大卫·科波菲尔在艰苦环境中通过自身奋斗逐渐成长的故事。课文节选的是第十一章“独自谋生”，详细描写了变成孤儿后的大卫当童工的经历以及他与房东米考伯夫妇的交往。童年的大卫，即是故事的主人公，也是事件的观察者。作者将自己回忆过去时的情感寄托在大卫身上，极力探索孩子的心灵世界。文中多处直接叙述了“我”当时的内心感受：

1、内心独白

①例句：我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的痛苦，真是无法用言语表达。我把这些天天在一起的伙伴跟我幸福的孩提时代的那些伙伴作了比较一一更不要说跟斯蒂福思、特雷德尔那班人比较了。（5段）

分析：表现大卫内心世界的痛苦与绝望：从幸福的家庭沦落到无依无靠的孤儿；从能接受教育的环境沦落到和社会底层的人打交道。面对这般处境，大卫内心有说不出的痛苦和绝望。

②例句：我觉得，想成为一个有学问、有名望的人的希望，已在我胸中破灭了。当时我感到绝望极了，对自己所处的地位深深地感到羞辱。我年轻的心里痛苦地认定，我过去所学的、所想的、所喜爱的，以及激发我想象力和上进心的一切，都将一天天地渐渐离我而起出,永远不再回来了，凡此种种，全都深深地印在我的记忆之中，绝非笔墨所能诉说。（5段）

分析：表现大卫内心世界的痛苦与绝望：从幸福的家庭沦落到无依无靠的孤儿；从能接受教育的环境沦落到和社会底层的人打交道；失学之痛，失亲之痛，再也无法成为理想中的人的绝望。

③例句：我为此感到很满意，因为我跟米考伯一家患难与共，彼此已经很熟，舍不得分开了。（51段）

分析：写大卫因搬到监狱附近的新寓所，内心开心满意，与米考伯一家建立起深厚友谊。

④例句：在这段时间里，我依旧一直在谋得斯通-格林比货行里干着普通的活儿，跟那几个普通人做伙伴，心里仍和开始时一样，感到不应该这样落魄，受这样的屈辱。（52段）

分析：写出大卫内心世界的孤寂与不甘。“不应该”是强烈的不甘，而不结识、不交谈是不甘心一辈子永远成为他们中的一员，不能在人生低谷里滑向更低处。

2、神态暗示

①那天上午，每当米克·沃克离开时，我的眼泪就直往下掉，混进了我用来洗瓶子的水中。我呜咽着，仿佛我的心窝也有了道列随时都有爆炸的危险似的。（5段）

分析：暗示大卫内心的痛苦。

②这时我泪眼模糊，心里直扑腾，那个看守在我面前直摇晃。（46段）

分析：“泪眼模糊”暗示大卫对米考伯的处境关心与担忧。

3、动作暗示

例句：我朝他鞠了一躬。（15段）

我洗了手和脸，以便向他的文雅表示更多的敬意。（23段）

分析：“鞠了一躬”“洗了手和脸”，这样的动作暗示大卫内心充满对米考伯先生感谢与尊敬。

《复活》

1、动作暗示

①例句：他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住感情，免得哭出声来（12）

分析：暗示了聂赫留朵夫内心的激动懊悔。

②例句：竭力忍住翻腾的泪水……聂赫留朵夫擤了擤鼻涕，提起精神，竭力让自己平静下来（21-22）

分析：暗示了聂赫留朵夫内心痛苦羞耻。

2、内心独白（心理描写）

①例句：“对，我在做我该做的事，我在认罪。”聂赫留朵夫想（12）

分析：暗示了聂赫留朵夫内心的真诚忏悔

②例句：“天哪！你帮助我，教教我该怎么办！”聂赫留朵夫望着她那张变丑的脸，暗自说（33）

分析：暗示了聂赫留朵夫内心的矛盾犹豫。

3、语言暗示（注意称谓的变化）

①聂赫留朵夫用“并不比平时高”的声音，断断续续地说着“我想见见您……我……（5段）

分析：当面承认自己的罪恶需要很大的勇气，他在犹豫，在退缩

②“我来是要请求你饶恕。”“请你饶恕我，我在你面前是有罪的……”（17-19段）

分析：表达内心的忏悔愧疚，而称谓的变化，如对玛丝洛娃的称呼又换回了“你”，足见聂赫留朵夫当时内心的诚恳、急切和激动，以至于忘记了之前内心设定好的称谓，下意识地使用了对往日爱人习惯性使用的“你”

③“再见，我还有许多话要对您说，可是，您看，现在没时间了。”聂赫留朵夫说着伸出一只手，“我还要来的。”

“话好像都已说了……”

她伸出一只手，但是没有同他握。