声音的产生与传播(2).pptxVIP

有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步、聊天。忽然他停住了脚步，好像听到了什么。“怎么啦？”他的商人朋友问他。昆虫学家惊喜地叫了起来：“听到了吗？一只蟋蟀的鸣叫，而且绝对是一只上品的大蟋蟀。”商人朋友很费劲地侧着耳朵听了好久，无可奈何地回答：“我什么也没听到！”“你等着。”昆虫学家一边说，一边向附近的树林小跑了过去。不久，他便找到了一只大个头的蟋蟀，回来告诉他的朋友：“看见没有？一只白牙紫金大翅蟋蟀，这可是一只大将级的蟋蟀哟！怎么样，我没听错吧？”“是的，您没有听错。”商人莫名其妙地问昆虫学家：“您不仅听出了蟋蟀的鸣叫，而且听出了蟋蟀的品种——可您是怎么听出来的呢？”;昆虫学家回答：“个头大的蟋蟀叫声缓慢，有时几个小时就叫两三声。小蟋蟀叫声频率快，叫得也勤。黑色、紫色、红色、黄色等各种颜色的蟋蟀叫声都各不相同，比如，黄蟋蟀的鸣叫声里带有金属声。所有鸣叫声只有极其细微，甚至言语难以形容的差别，你必须用心才能分辨得出来。”

;他们一边说，一边离开了公园，走在马路边热闹的人行道上。忽然，商人也停住了脚步，弯腰拾起一枚掉在地上的硬币。而昆虫学家依然大踏步地向前走着，丝毫没有听见硬币的落地之声。这个故事说明了什么道理呢？昆虫学家的心在虫子们那里，所以他听得见蟋蟀的鸣叫。商人的心在钱那里，所以，他听得见硬币的响声。这个故事说明，你的心在哪里，你的财富就在哪里。学习更是如此。如果我们的心在学习上，那么我们就能最大限度发挥我们的才智，为学业创造价值，为我们自身创造财富，从而实现双赢！;;声

的

世

界;在日常生活中，同学们听见了这么多不同类型的声音，那么同学们想不想知道声音是怎么产生和传播的呢？

;;大家有疑问的，可以询问和交流;声音是由物体

的振动产生的;学以致用：;请同学们思考以下两个问题：

1、声音怎样从发声的物体传播到远处的？

2、声音要传播出去，需要什么东西作为媒介？;;？;;;;;三、声音的传播速度

;1、一些介质中的声速;;小试牛刀：;;基础练习;过关题;4.运动会上100米???点计时员听到枪声时开始计时，则（）

A.成绩要比实际的好B.成绩要比实际的差

C.成绩与实际的相符D.无法判断;6.敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余音为止，其主要原因是（）

A.钟声的回声B.大钟还在摆动

C.钟停止振动，空气还在振动D.人的听觉发生延长;1、敲击音叉后，会产生什么现象？