《 9 古诗三首》导学案.docVIP

文博学校四年级上册语文学案主备：陈爽2024.10

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有志诚可乐，及时宜自强。——欧阳修

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第9课《古诗三首》

【预习活动】

挑战一：汇报预习。

自由朗读古诗，圈画出课后生字，借助工具书，读准字音。

给多音字“降”填上正确的读音，再组词。

【课堂活动】

挑战二：再读古诗，品味内容。

1.读《暮江吟》，想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。

2.读《题西林壁》，思考：作者从哪些角度观察庐山？

3.读《雪梅》，思考：在费尽心思的一番评论之后，诗人得出怎样的结论？用诗句来回答。

【练习拓展】

一、读诗句，完成练习。

1.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

（1）解释词语：可怜：真珠：

（2）诗中作者把比作，把比作，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人的心情。

二、判断对错

1、对于本文中三首诗的理解，错误的是（）。

A《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。

B这三首诗都蕴含着人生的哲理。

C《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。

2、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。