期末核心素养02·联系生活与情景解读能力-五年级数学上册（原卷版）人教版.docx

2023-2024学年五年级数学上册典型例题系列

【02】期末核心素养·联系生活与情景解读能力

1．【】小红：五年级植树168棵。

小齐：五年级比三年级植树棵数的2倍少32棵。

根据上面的对话，求出三年级植树多少棵？（列方程解答）

2．【】现如今，可以说，“一机在手，走遍天下”，手机可以帮助我们解决很多问题。比如：肚子饿了可以叫外卖，有人直接把美食送到家；导航可以带你游遍全中国不会迷路……

小丽家和小红家相距2600米。星期天，小丽和小红相约出去玩。两人约定，用手机发个位置共享，然后同时从家出发去找对方。小丽步行每分钟走70米，小红步行每分钟走60米。两人多长时间可以相遇？（用方程解答）

3．【】如下图所示，环形跑道的周长是480米。小红和小明同时从跑道的同一地点出发，背向而行，4分钟相遇，已知小红的速度是56米/分，那么小明的速度是每分钟多少米？（列方程解答）

4．【】一辆垃圾运输车3次可运垃圾7.5吨。照这样计算，用这辆车运45吨垃圾需要多少次？

（1）小红这样想：先求这辆车每次运垃圾的吨数，再求运45吨垃圾需要的次数。

根据小红的想法，算式是：。

（2）小琴这样想：先求要运的垃圾总量是7.5吨的几倍，再求运45吨垃圾需要的次数。

根据小琴的想法，算式是：。

5．【】503班的小红写了一篇数学日记：周日爸爸开车带妈妈、我和弟弟去离家45千米的动物园游玩。我们上午8：30出发从家里出发，路上有点堵，到达动物园停车场时已经是上午9：45了。我看到动物园门票成人50元一张，儿童半价。爸爸买好门票，大家检票进入动物园时正好10：00。在动物园，我们上午参观了熊猫馆、大象馆，下午参观了狮虎山、天鹅湖、长颈鹿馆，还去喂了黑山羊。除去吃午饭的0.75小时，我们一家在动物园游览一共花了5.5小时。离开动物园，在停车场我看到停车场收费标准：15分钟以内，免费；超过15分钟不足1小时（含1小时），10元；超过1小时，每小时6元；不足1小时按1小时计算。16：30爸爸用支付宝付了停车费后，我们出发回家。回家路上一路通畅，到家才17：10。

根据小红的数学日记，按照要求提出数学问题，并解答。

（1）用二步计算的问题。

（2）用三步或三步以上计算的问题。

6．【】联欢会上小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡上分别写着唱歌、跳舞、朗诵，卡片倒扣在桌面上。

（1）小明第一个抽签，可能会抽到什么节目呢？他想：三种情况都有可能。请你具体地说一说小明可能会抽到什么节目。

（2）小明抽到了跳舞，接下来小丽抽签，她不可能抽到什么节目？为什么？请你说明理由。

7．【】为了更好地关爱留守儿童，学校要装修一间教室作为“留守儿童之家”。教室长8m，宽5.2m，现在要铺上边长为0.8m的正方形地砖，60块地砖够吗？（不考虑损耗）

小红□

我是这样想的：

8×5.2＝41.6（m2）

0.8×0.8＝0.64（m2）

41.6÷0.64＝65（块）

65＞60

答：60块地砖不够。

小强□

我是这样想的：

0.8×0.8＝0.64（m2）

60×0.64＝3.84（m2）

8×5.2＝41.6（m2）

38.4＜41.6

答：60块地砖不够。

小华□

我是这样想的：

8÷0.8＝10（块）

5.2÷0.8＝6.5（块）

10×6.5＝65（块）

65＜60

答：60块地砖不够。

（1）上面三位同学的思想过程，哪些是合理的？请在相应的名字后的方框里面“√”。

（2）这些合理的思考过程中你最喜欢谁的？请用文字说明理由。

8．【】珠海某自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费的方法收取水费。15吨以内的每吨2.4元，超过15吨部分，每吨4元。

（1）小刚家上个月的用水量是17吨，应缴水费多少元？

（2）小红家上个月应缴水费是56元，她家上个月用了多少吨水？

（3）水是生命之源，对于节约用水，你有什么好建议？（至少提出一种）

9．【】某市出租车的收费标准如下：（不足1千米要按1千米计费）

里程

收费/元

3千米及3千米以下

6.00

3千米以上7千米以下，每增加1千米

1.4

7千米以上，每增加1千米

2.1

（1）小红坐出租车去外婆家行驶了2千米，应付多少元？

（2）小丽坐出租车去学校行驶了5.5千米，应付多少元？

（3）请再提出一个数学问题并解答。

10．【】如图是实验小学所在街区的平面图。若实验小学的位置用数对表示是（5，4）。

（1）小红家的位置用数对表示是（8，2），在图中标出小红家的位置。

（2）小珍家在实验小学往南200米，再往西300米处。在图中标出小珍家的位置。

（3）快乐的星期日，小红和小珍两位同学的活动路线如下：（9，5）→（6，7）→（1，6）→（2，3），她们先后到过的地方是：（