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2023-2024学年五年级数学上册典型例题系列
【05】期末核心素养·模型意识与几何直观能力
1.【】“大红灯笼挂起来,欢乐锣鼓敲起来,火热的秧歌扭起来,捏泥狗、画糖画、杂技表演……”特色民俗活动将在“祥和家苑”社区如期举行,以下是节目表演的场地平面图,请你计算出这块表演场地的面积。
【答案】117平方米
【分析】观察图形可知,这个场地平面图是一个不规则图形,可以把它分割成一个长方形和一个梯形,如下图所示。长方形的面积=长×宽,梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,据此分别代入数据求出两部分的面积,再把它们加起来即可求出这块表演场地的面积。
【详解】12×3.5+(12+18)×(8.5-3.5)÷2
=42+30×5÷2
=42+75
=117(平方米)
答:这块表演场地的面积是117平方米。
【点睛】本题考查组合图形的面积。把不规则的图形分割或添补成几个规则图形,再分别计算面积,即可求出不规则图形的面积。
2.【】下面的框里是我们学过的求梯形面积的方法。
用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形,算出平行四边形的面积后再除以2,就是梯形的面积。
除了这样的方法外,你还能想到其它方法来求梯形的面积吗?
请你在下面的图中画一画,并简要地写一写思路。(两种不同的方法)
【答案】见详解
【分析】方法一:如图所示,连接梯形的对角线,把梯形分成两个三角形,利用“三角形的面积=底×高÷2”表示出两个三角形的面积,梯形的面积等于两个三角形的面积之和;
方法二:如图所示,连接梯形两腰的中点,把上面的梯形补到梯形的右侧组成一个平行四边形,平行四边形的高是原梯形高的一半,平行四边形的底等于梯形的上下底之和,最后根据平行四边形的面积等于梯形的面积,利用“平行四边形的面积=底×高”表示出梯形的面积,据此解答。
【详解】方法一:
上底×高÷2+下底×高÷2
=上底×(高÷2)+下底×(高÷2)
=(上底+下底)×高÷2
所以,梯形的面积=(上底+下底)×高÷2。
方法二:
分析可知,梯形的面积=平行四边形的面积。
平行四边形的底=上底+下底
平行四边形的高=梯形的高÷2
平行四边形的面积=(上底+下底)×梯形的高÷2
所以,梯形的面积=(上底+下底)×高÷2。
【点睛】本题主要考查梯形面积的推导,运用转化的数学方法把梯形转化为两个三角形或一个平行四边形是解答题目的关键。
3.【】求下面图形的面积,各种方法分别是怎么算的?在图中用虚线表示出来。(图①已画)
①10×6+(10+20)×(16-6)÷2
②(6+16)×10÷2+20×(16-6)÷2
③20×16-(6+16)×(20-10)÷2
【答案】见详解
【分析】①根据算式可知,把这个图形分割成一个长为10、宽为6的长方形,和一个上底为10、下底为20、高为(16-6)的梯形,然后根据长方形的面积=长×宽,梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,分别计算出长方形和梯形的面积,再相加即可;
②根据算式可知,把这个图形分割成一个上底为6、下底为16、高为10的梯形,和一个底为20、高为(16-6)的三角形;根据梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,三角形的面积=底×高÷2,分别计算出梯形和三角形的面积,再相加即可,据此画出虚线;
③根据算式可知,把这个图形补齐成一个长方形,用长为20、宽为16的长方形的面积,减去一个上底为6、下底为16、高为(20-10)的梯形的面积即是这个图形的面积;据此画出虚线。
【详解】①
组合图形的面积=长方形的面积+梯形的面积
10×6+(10+20)×(16-6)÷2
=10×6+30×10÷2
=60+150
=210
②如图:
组合图形的面积=梯形的面积+三角形的面积
(6+16)×10÷2+20×(16-6)÷2
=22×10÷2+20×10÷2
=220÷2+200÷2
=110+100
=210
③如图:
组合图形的面积=长方形的面积-梯形的面积
20×16-(6+16)×(20-10)÷2
=20×16-22×10÷2
=320-110
=210
【点睛】关键是把组合图形分割或添补成学过的图形,再根据图形的面积公式列式计算。
4.【】利民公园的管理员准备靠花圃的矮墙修建一个儿童乐园(如图)。陈师傅用54米的围栏把这块地围了起来,请问要修建的儿童乐园的面积是多少?(可以先画草图再列式解答)
【答案】419.2平方米
【分析】观察图形可知,用54米减去22米与20米的和即可求出剩下一条围栏的长度,把儿童乐园分成一个长方形和一个梯形,然后根据长方形的面积公式:S=ab,梯形的面积公式:S=(a+b)h÷2,据此求出两个图形的面积,再相加即可。
【详解】如图所示:
54-22-20
=32-20
=12(米)
12×22+(16.8+22)×(20-12)÷2
=264+
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