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一书本的厚度决定人生的高度———读《改变———从阅读开始》有感
阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度。假期,我有幸拜读
了朱永新博士的《改变,从阅读开始》这本书。它对我的影响不能用某个词语来
形容。它犹如一股无形的力量撞击我朦胧的意识,又恰似一股清香的甘泉从我心
底流淌;又如一束温暖的阳光射进我的心窗,使我找到了教育的真正方向。
“不读书的孩子是一个没有潜力的孩子;不读书的家庭是一个庸俗的家庭;
不读书的学校是一个没有发展的学校;不读书的社会也必将是一个落后的社会。”
一句话,阅读可以丰富一个人的有限人生,阅读可以涵养一个民族的精神气质,
阅读可以铸就一个国家的文化根基。朱永新教授阐述了四个观点,他认为,一个
人的精神发育史就是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水
平。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。一个书香充盈的城市必然是
个美丽的城市。因此,阅读能改变人生的价值,有改变社会的积极作用。
有“读”就必有“行”,有“行”才有变。我们许多人读书,以读而读,并
不思“变”。从朱教授的文字中,我还感受到阅读的最大意义和价值就是改变。
是呀,我们常常会见到书中说一些教师通过读书,改变了自己,改变了学生,变
革了教育。我想读再多的书,不思,不行,就不可能“变”。这个“变”应该是
一种走向境界式的提升。
读书能让教师博学多才,悟性提高。新课程改革,对教师驾驭课堂的能力提
出了更高的要求,教师教学不能再跟以前那样照本宣科,一味地讲解教材,而是
要师生互动,要联系实际生发,扩展。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备,
更要有很好的悟性,今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了,
知识面广了,领悟能力强了,在课堂上才会如鱼得水,游刃有余,课堂才能高潮
迭起,精彩纷呈。这样,学生就会在享受中快乐学习,教师就会在享受中轻松施
教。教师应该把学习作为是一种生活方式,要求教师要有广博的知识面,才能应
对纷繁复杂的工作条线,读书的愿望越来越强烈,学习不仅能提升智慧,更能增
强教师的文化底蕴,读书学习的过程就是吸收、成长的过程,不读书则会影响到
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我们教师教育教学理论的提高,影响到知识水平和精神境界的提升,影响到对学
生学习的关注及与学生的沟通。
喧嚣的尘世中,也许你总想觅一处清风徐来的佳境,寻一种心如止水的宁静,
那么,咱们不妨领一群稚气孩儿,挟一本心爱之书,共同煲一锅心灵鸡汤:或《论
语》,或《夏洛的网》,或《外公是棵樱桃树》,亦或《呼兰河传》、《青铜葵
花》、《蓝调江南》……在书中远观天高云淡,近看绿水青山,身在自然里,心
在宝笈中,身心入境,豁然开朗!
每一个明媚的清晨,每一个恬静的黄昏,让我们携手孩子们一起在阅读中同
大师对话,和经典为友,与博览同行!让阅读,伴随咱们的生活,让阅读,提升
咱们的素养;让阅读,坚定咱们的信念;让阅读,凝聚咱们的力量!潜心阅读吧,
凡是有书香的地方,就有快乐和宝藏。行万里路,读万卷书,我们的生命定会洒
满暖暖香香的阳光!
行动的改变源自心灵的渴求,换一种方式对待生活,即获得一种重生,读了
朱永新教授的《改变,从阅读开始》,你的心弦是否也像我一样在不经意间被轻
轻拨动?
有句话说得好:“我一个人无法改变世界,但我能改变一个人的世界。”改
变,从阅读开始!阅读,从现在开始!现在,从我们开始!
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