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2022语文新课标解读及实践五上第三单元整体解读及教学设计
目录CATALOGUE引言学习目标细化口语表达与推荐阅读文学阅读与创意表达子任务和学习活动设计评价设计
01引言
学习目标通过学习本单元,学生需要掌握一些基本技能,如了解课文内容、创造性地复述故事、缩写故事等。民间故事本单元的主题为“民间故事”,旨在引导学生了解民间故事的特点和魅力,感受其中蕴含的美好品质和道德情感。背景知识在开始学习本单元之前,学生需要了解一些背景知识,如民间故事的定义、特点、历史背景等。单元主题与背景
民间故事往往是通过口头传承下来的,没有书面记录,因此需要学生发挥想象力来复述故事。口头传承民间故事往往情节曲折、丰富,充满悬念和意外,能够吸引学生的注意力和兴趣。丰富的情节民间故事中往往塑造了一些鲜明的人物形象,如勇敢坚强、聪明机智等,这些形象能够给学生留下深刻的印象。鲜明的形象民间故事的特点与魅力
教材编排与复述训练本单元的教材选择了不同地区的民间故事作为阅读文本,如《猎人海力布》、《牛郎织女》等。教材编排通过教材中的复述训练,学生需要练习将故事情节进行创造性的复述,以展现自己对故事的理解和感受。复述训练通过复述训练,学生可以提高自己的口语表达能力,增强自己的自信和勇气。口语表达
02学习目标细化
培养学生对民间故事的兴趣通过讨论、分享和阅读各种民间故事,引导学生感受民间故事的特点和魅力,从而激发学生对民间故事的兴趣。民间故事阅读兴趣与特点了解民间故事的特点通过分析和比较各种民间故事,引导学生发现民间故事的特点,如口耳相传、集体创作、内容朴素、简练等。理解民间故事的价值通过讨论和分享各种民间故事,引导学生理解民间故事的价值,如表现人民的痛苦和希望、展现人民的典范人格和崇高品质等。
抓住故事的关键信息通过阅读故事梗概、了解故事背景、梳理故事情节等方式,帮助学生快速了解故事的主要情节。学会速读技巧理解故事的内在逻辑快速了解故事主要情节通过训练速读技巧,如略读、扫读、猜读等,帮助学生快速阅读和理解故事情节。通过分析故事情节的因果关系、理解故事的内在逻辑等,帮助学生更好地理解故事的主要情节。
创意性复述故事方式创意性复述故事的重要性通过讨论和分享各种创意性复述故事的方式,引导学生理解创意性复述故事的重要性,如可以吸引学生的注意力、提高口语表达能力等。学习创意性复述故事的方法通过分析优秀的创意性复述案例、学习相关的复述方法等,帮助学生掌握创意性复述故事的方式。实践创意性复述故事通过小组合作或个人实践的方式,引导学生进行创意性复述故事的练习,并分享给大家。
缩写故事的方法通过分析缩写的定义和特点、学习缩写的技巧等,帮助学生掌握缩写故事的方法。相互欣赏的重要性通过分享和欣赏其他同学的缩写故事,引导学生发现彼此的优缺点,从而提高自己的缩写能力。互相学习和交流通过互相学习和交流的方式,让学生共同探讨缩写故事的方法和技巧,从而共同提高写作水平。缩写故事与相互欣赏
03口语表达与推荐阅读
激活经验通过学生阅读教材中的民间故事《猎人海力布》和《牛郎织女》,了解民间故事的内容和特点,并尝试用自己的语言进行复述。探究体验拓宽视野通过让学生阅读不同形式的民间故事,如小说、诗歌等,了解民间故事在不同表现形式中的呈现方式。通过让学生回忆自己听过的民间故事,如《白蛇传》、《牛郎织女》等,引导学生发现民间故事的特点和魅力。讲民间故事的能力训练
《列那狐的故事》这是一本描绘狐狸列那一家在森林里与其他动物互动的故事,是一本寓言性质的民间故事书。《中国民间故事》这本书收录了多篇中国各地的民间故事,如《白蛇传》、《牛郎织女》等,可以让学生了解不同地区的民间故事内容和特点。《欧洲民间故事》这本书收录了多篇欧洲各国的民间故事,如《灰姑娘》、《小红帽》等,可以让学生了解不同文化的民间故事内容和特点。快乐读书吧推荐阅读
创意性展示通过表演、绘画等多种形式来展示民间故事,可以让学生更好地理解故事中的情感和人物形象。体会精神价值通过创造性复述和创意性展示,让学生感受到民间故事中蕴含的美好品质和情感价值。创造性复述让学生用自己的话来复述民间故事,可以加入自己的想象和创意,使故事更加生动有趣。民间故事魅力与创意复述
不同地区民间故事比较通过阅读不同地区的民间故事,如非洲的《狮子和报恩的老鼠》、印度的《阿修罗与天之女》等,可以让学生了解不同文化的民间故事内容和特点。世界各地民间故事阅读不同文化民间故事比较通过阅读不同文化的民间故事,如西方的《灰姑娘》、东方的《田螺姑娘》等,可以让学生了解不同文化的民间故事内容和特点。民间故事与现代生活联系通过阅读现代生活中的一些故事,如《阿里巴巴和四十大盗》、《白雪公主》等,可以让学生了解民间故事与现代生活之间的联系。
04文学阅读与创意表达
民间故事与美好生活愿望民间故事的概
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