九年级 下 第六课时 足球.docxVIP

九年级(下)第六课时

姓名

刘梦婷

学科

体育

时间

2022.3

课题

足球——行进间脚内侧运球

课型

新授课√口章/单元复习课口专题复习课口

习题试卷讲评课口学科实践活动课口其它口

教学内容分析

教材分析：

足根据课程标准的目的要求和教材编写的实际情况，脚内侧运球是

足球基本技术中的重点教学内容，这部分内容的学习和掌握，对于综

合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足

球技术的基础。通过学习足球脚内侧运球激发学生学习兴趣，让他们

有一个自我表现的同时，培养他们的自信心和体验足球的魅力。考虑

到他们没有足球的基础，动作协调性、动作感觉和自我表现力都不算

很好，我会把教材内容循序渐进由最简化到普通化开始。

学习者分析

对于初学者，击球点不准确，判断力差，身体协调能力不够，在学习中会精力分散，精神不集中，因此在教学中充分运用各种有趣的教学形式与手段，来提高学生的求知欲望与兴趣，在教学中应面向全体，而又注重学生的个体差异的不同需求。

3、学习目标确定

1.认知目标：使学生进一步熟悉行进间脚内侧运球动作，培养学生对足球的兴趣，积极参与练习。

2.技能目标：通过练习，使80%以上学生能正确掌握行进间脚内侧运球的动作要领，发展学生灵敏、速度等身体素质，提高其动作协调性。

3.体能目标：通过行进间脚内侧运球练习，发展学生的身体协调能力。发展学生的下肢力量、上肢力量、速度、灵敏等身体素质。

4.情感目标：通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力

4、学习重点和难点。

重点：准确的脚型及触球的部位

难点：运球的节奏、力度。

5、学习评价设计

6、学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一开始部分10分钟

教师活动

一、课堂常规：

1．体育委员整队，报告人数。

2．老师接课，师生问好。

3．激情导入本次课的教学内容、目标及要求。

4.、安排见习生。

二、准备活动

1、“找伙伴、对号入座”游戏

规则：所有队员跑成一个圆形，如听到信号“2”后，两人迅速把球高举，触在一起静止。先喊“3”再喊“2”。结伴两人把球放在两人中间的地面，做“眼睛”，“鼻子”，“耳朵”，“头发”，“球”。当听到“球”字的时候，双方迅速反应，用脚把球拉在脚下。

2、

①两脚间蹭球4X8拍

②内扣360度2X8拍

③外拨360度2X8拍

④原地踩踏球4X8拍

⑤行进间踩踏球2X8拍

⑥踩踏球折返2X8拍3、球性练习。

（1）双脚左右互踢球。

（2）双脚前后推拉球

学生活动

1.体育委员集合整队、清点人数

2.听教师口令

3.组织练习，动作到位

组织队形

要求：

1、动作整齐、精神饱满；

2、认真听老师的讲解；

3、注意安全；

组织队形

要求：

1、关节活动充分，节奏感强。

2、动作协调连贯、富有激情活力。

准备部分主要明确本科主要内容，充分活动身体各个关节，做好课前准备，避免在活动中受伤，通过游戏激发学生兴趣

环节二基本部分20分钟

教师活动

一、一、学习行进间脚内侧运球。

动作要领：

以右脚运球为例，左脚领先球的位置一小步，右脚迅速后摆，用脚的内侧触推球所在运动方向的中后部，是求向前滚动；此时脚上的力要在球上作用一段距离。

注意：

提示运球脚是触推球，而不是踢球或击球。

教学重点：准确的脚型及触球的部位。

教学难点：运球的时机和力度。

1、导入示范，让学生把注意力集中在老师的脚下动作，考查学生的观察和模仿能力；

2、教师进行行进间脚内侧运球动作示范；

二、三角间运球练习。

学生三人一组间隔5米站立，用脚内侧运球，同伴停球运球，注意提前量以及运球的速度、节奏和力量。

3．运球接力

方法：听信号看手势，学生跑成四组。

采用脚内侧运球技术突破障碍，一人运出，一人带回，击掌接力。

女生与女生比，男生与男生比。

学生活动

要求：

1、学生认真观察；

2、学生自主练习。

3、学生示范。

4、针对学生示范发现问题，引入动作要领讲解。

5、学生再次练习，教师巡回指导。

6、听信号急停。（看控球能力）。

学生代表展示：教师表扬鼓励，与其他同学一起讨论指出存在问题并示范讲解。

2、学生积极练习，动作规范、到位。

要求：

1、学生注意力集中，积极练习。

2、精神饱满，注意安全，

活动意图说明

此环节两人一组合作，提高合作学习.自主评价能力。

环节三结束部分10分钟

教师活动3

集合整队

小结

放松

回收器材

师生再见

学生活动3

组织队形：（图九）

队伍安静，整齐。

学生模仿练习，放松充分，课下完成教师布置作业。

体育委员回收器材。

师生再见

教师小结本课掌握技术动作情况，放松身体各部位

作业设计