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文博学校四年级语文学案主备：李慧玲2024.08
文博学校四年级语文学案主备：李慧玲2024.08
有志诚可乐，及时宜自强。——欧阳修
有志诚可乐，及时宜自强。——欧阳修
第2课《走月亮》
【预习活动】
挑战一：想象“月亮升起”图，感受月夜的明亮柔和
1.自由朗读第1—3自然段，说说“我”和阿妈在走月亮时看到了什么样的景象？
挑战二：课文整理与回顾
“我和阿妈走月亮”这句话在文中出现了次，阿妈牵着“我”走过了、
、、……
【课堂活动】
挑战三：仔细观察例字，并在田字格里认真书写。
卵书写正确☆
书写正确整洁☆☆
书写正确整洁美观☆☆☆
挑战四：按要求写句子。
（1）月光照亮了高高的点苍山。
把字句：
被字句：
（2）我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着.......
（仿写拟人句）
（3）续写句子。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；
，。
（4）月亮是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。（用加点的词语造句）
（5）秋虫叫，夜鸟飞，鱼儿跳。（把句子写得具体生动）
【课外拓展】
月迹（节选）
贾平凹
奶奶说:“月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。
院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙；全没白日那么粗糙,灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:
“月亮在这儿！”
妹妹几乎同时在下湾喊道:“月亮在这儿！”
我两处去看了,两处的水里都有月亮,沿着河沿跑,而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是会有的。噢,月亮竟是这么多的:（）你愿意,它（）有了哩。
我们就坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说:
“你们说,月亮是个什么呢？”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了:那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
（选自《童心》）
1.写出下列词语的反义词。
粗糙——（）柔和——（）光辉——（）
2.“无边无际”形容，仿写这样ABAC结构的词语：、
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