七年级道德与法治上册教学计划 .pdfVIP

七年级道德与法治上册教学计划

一、学情分析：

在本学期领导分配我担任七年级道德与法治课程的教学。七年级学生正值青

春期阶段，在生理、心理方面不够成熟，社会经验明显不足，法律意识淡薄，自

我防范意识和能力较弱，对家长的依赖性较强，这些都是实际存在的问题。新教

材的改编正视了这一学生现实状况，有的放矢地对学生进行教育，难能可贵。七

年级学生也存在优势，那就是记忆力较强、可塑性较强，教学中可以因势利导，

完成我们的教学任务。

二、教材分析：

七年级上册《道德与法治》共四个单元十课，设计了21框。

第一单元“成长的节拍”为初中道德与法治的起始单元，从关注学生成长的

角度设置了三课的学习内容。这一单元的设计目的是为了帮助享受积极适应新的

学习生活，帮助他们编织好自己的梦想，以乐观、积极的心态享受学习带来的乐

趣，帮助他们在清晰认识自己的基础上，接纳自己、欣赏自己，不断完善自己，

做一个更好的自己，从而享受成长带来的一切，感受生命的充盈。从理想与志向、

学习与成长、发现与认识自我等方面引导学生尽快适应新生活，形成乐观向上的

良好心态，初步树立自己的人生理想和志向。

第二单元的主题是“友谊的天空”，它是第一单元的延伸。在上一个单元帮

助学生认识中学生活、认识自我的基础上，本单元从道德与法治课程的生活性原

则出发，引领学生在日益扩大的交往中正确认识友谊、把握友谊，为自身的健康

成长营造良好的人际关系。告诉学生如何获得友谊，拥有怎样的交友智慧，特别

是如何理性的结交网友是本单元学习的重点。第四课《友谊与成长同行》围绕友

谊展开。主要介绍了友谊是重要的人际关系和心理的需要，帮助学生认识友谊在

成长中的作用。

第三单元的主题是“师长情谊”，本单元属于课程标准中“我与他人”的范

畴。对于青少年来说，老师和父母是对其成长有重要影响的人。由第六课《师生

之间》、第七课《亲情之爱》两课组成。第六课的主题是认识教师的职业特点，

学会与老师沟通，主要帮助学生学习教师的重要作用，尊重和接纳不同风格的老

师，帮助我们掌握教学相长、亦师亦友的新型师生关系。第七课的主题是认识中

国家庭的特点和文化，在感受亲情的同时建立和谐的家庭关系。主要向学生介绍

家是我们的寄居之所，家里有亲人和亲情，帮助学生了解中华文化中家具有的浓

厚意味，发扬中华民族孝亲敬长的美德。该单元更加注重美德教育，随着立德树

人观念的落实，道德教育成为学校教育的主要内容。道德教育关系着青少年的成

长，关系中国家的前途和命运。

第四单元以“生命”为主线，从探究生命的含义、珍视生命、感受生命的意

义和价值等角度设置了三课的学习内容。。本单元是前三个单元的延伸，是整个

初中课程中生命健康教育的最核心内容。它主要是针对我们青少年频频出现的健

康安全问题而设置的。学习本单元是让我们认识生命、尊重生命、敬畏生命，实

现人生的价值。总之，本教材更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟孩

子之间更多的互动。教材的每个学习主题背后都有社会主义核心价值观的支撑，

每一课内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索。第四单元的主题是生命的

思考，由第八课“探问生命”、第九课“珍视生命”、第十课“绽放生命之花”组

成。第八课帮助学生感受每个人的生命都是独特的、不可逆的和短暂的，认识到

在生命的接续过程中，人类拓展着生命的多种社会内涵，教育学生树立尊重生命

的意识。第九课从肉体和精神两个方面指导学生全方位、多层次地关注自己的身

体，教育学生发掘自己的生命力量。第十课引导学生思考为什么要探求生命的意

义，什么样的人生才是有意义的，书写自己的生命价值。

三、教学目标：

本课程的教育和教学总的目标要求是：力求体现加强基础知识、培养学

习的习惯和能力、提高思想觉悟，加强道德和法律的认识和学习。

具体目标是：

1、养成上课认真听讲，专心做笔记，课前预习课后复习，及时高效完

成作业等习惯。并慢慢掌握答题技巧。

2、要求学生在学习过程中积极参与课堂的合作学习，学会在老师引导、

同学交流和分享中，总结出一些重要的结论。

3、积极参与课堂拓展活动，在活动中学习，在活动中体会学习道德与

法治的乐趣。

4、教育和引导学生运用所学的课本知识来提高思想觉悟并贯彻到实际

行动中。

四、教学措施：

1、培养学生的学习习惯，激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为