高考生物一轮复习【知识精研】第26讲 植物生命活动的调节课件.pptx

第26讲植物生命活动调节;1．发现过程;一植物生长素;①科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——__________(IAA)。

②1946年人们才从高等植物中将其分离出来，并确认它也是IAA。

③其他生长素还有：__________(PAA)、____________(IBA)等。

3.植物向光性的解释;4.生长素的合成、运输和分布;二生长素生理作用;浓度与所起作用的曲线分析

a点：既不促进生长也不抑制生长。

a～c段(不含a点)：随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。

c点：促进生长的最适浓度，其促进效果最好。;2.作用特点

②植物细胞的成熟情况:______的细胞对生长素敏感，_______细胞则比较迟钝。

③器官的种类:同一植物不同器官对生长素的敏感程度不一样。敏感性大小：根芽茎。

;2.作用特点

;不同处理条件下植物向性运动的结果分析;无子西瓜和无子番茄的比较;三植物激素的概念

由植物产生，能从_________运送到_________，对植物的有的

有机物，叫作植物激素。;比较;其他植物激素及生长调节剂;①各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素植物的生长发育和。

果实在不同发育时期植物激素的和是

不同的,这是受植物基因控制的,其实质是基因

的结果。?

;2.植物激素在植物茎秆、种子、果实中所起的作用;1.生长素和赤霉素之间的关系

①赤霉素通过促进合成生长素来促进细胞。

②赤霉素对生长素的分解具有作用，赤霉素与生长素对促进细胞伸长具有作用。;①;5.植物激素间的协同作用;四植物生长调节剂;其他植物激素及生长调节剂;其他植物激素及生长调节剂;五探索植物生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度

1.实验原理：(1)生长素类调节剂可促进扦插枝条。(2)生长素类调节剂（如NAA、2，4-D等）在浓度下，植物插条的生根数量,生长,浓度过高会生根。

2.实验材料：;生长素类调节剂促进植物插条生根与其浓度有关，在浓度下，植物插条生根数量最多。高于或低于最适浓度，插条数量少，并且存在促进生根效果的两个不同生长素类调节剂浓度。;（1）不能生根：

①枝条叶片较多，蒸腾作用过强，失水太多。②枝条上幼芽、幼叶保留过多。本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端处于高浓度的生长素抑制状态。③配制的营养液缺乏营养元素或缺氧。④没有分清形态学上端和形态学下端，枝条放颠倒。;六尝试利用乙烯利催熟水果;六尝试利用乙烯利催熟水果;其他植物激素及生长调节剂;一光对植物生长发育的调节

;生物学效应;③调控机制;二参与调节植物生命活动的其他因素;二参与调节植物生命活动的其他因素;3.植物的生长、发育、繁殖、休眠等生命活动:

是植物响应环境变化、调控以及激素

产生、，最终表现在和水

平上的变化。;生长素的相关实验设计方法

1.验证尖端产生生长素

①实验组：

取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，

置于去掉尖端的胚芽鞘的一侧(如图甲所示)。

②对照组：

取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，

置于去掉尖端的胚芽鞘的一侧(如图乙所示)。;3.验证生长素的横向运输发生在尖端

①实验操作