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学校帮扶协议书(最新版)7篇

篇1

甲方：XXX学校

乙方：XXX学校

为了促进学校间的交流与合作，提升教育质量，甲方和乙方经过友好协商，达成如下帮扶协议：

一、帮扶背景与目标

1.帮扶背景：甲方学校在教育教学、科研管理等方面具有丰富的经验和优势，乙方学校在特色教育、学生培养等方面具有一定的基础和潜力。双方学校希望通过帮扶合作，实现资源共享、优势互补，共同提升教育质量。

2.帮扶目标：通过帮扶合作，甲方学校将帮助乙方学校提升教育教学水平，加强科研管理，培养优秀学生；乙方学校将向甲方学校学习特色教育经验，提升学生培养质量。

二、帮扶内容与方式

1.教育教学帮扶：甲方学校将选派优秀教师到乙方学校进行课堂教学、辅导学生等活动，分享先进的教学理念和方法；乙方学校将选派教师到甲方学校学习交流，提升自身教学水平。

2.科研管理帮扶：甲方学校将协助乙方学校建立完善的科研管理制度，提供科研资源支持，促进乙方学校科研工作的开展；乙方学校将向甲方学校学习科研管理经验，提升自身科研管理水平。

3.特色教育帮扶：乙方学校将向甲方学校学习特色教育经验，结合自身实际情况，开展具有特色的教育活动；甲方学校将提供必要的支持和指导，帮助乙方学校实现特色教育的目标。

三、帮扶期限与效果评估

1.帮扶期限：本帮扶协议有效期为三年，自签订之日起生效。

2.效果评估：双方学校将定期对帮扶合作的效果进行评估，评估内容包括教育教学水平提升情况、科研管理改进情况、特色教育实施情况等。评估结果将作为调整帮扶策略和改进帮扶效果的重要依据。

四、权利与义务

1.甲方学校的权利与义务：

（1）选派优秀的教师到乙方学校进行课堂教学和辅导学生等活动；

（2）协助乙方学校建立完善的科研管理制度，提供科研资源支持；

（3）提供必要的支持和指导，帮助乙方学校实现特色教育的目标。

2.乙方学校的权利与义务：

（1）选派教师到甲方学校学习交流，提升自身教学水平；

（2）向甲方学校学习特色教育经验，结合实际情况开展具有特色的教育活动；

（3）定期对帮扶合作的效果进行评估，并及时向甲方学校反馈评估结果。

五、其他事项

1.双方学校将建立定期沟通机制，及时解决帮扶合作中遇到的问题和困难。

2.双方学校将尊重彼此的权益和利益，确保帮扶合作的顺利进行。

3.本帮扶协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方：XXX学校

代表：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

乙方：XXX学校

代表：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

篇2

甲方：帮扶学校——XX市XX区XX小学

乙方：受帮扶学校——XX市XX区XX小学

为认真贯彻落实XX市XX区教育局关于学校结对帮扶文件精神，进一步推动学校结对帮扶工作的深入开展，本着“携手共进、优势互补、资源共享、合作双赢”的原则，经甲、乙双方协商，特制定本协议。

一、帮扶目标

1.树立“爱心帮扶、携手共进”的理念，加强学校之间的联系与交流，增进了解，促进合作。

2.通过帮扶活动，提升受帮扶学校的管理水平和教育教学质量，实现教育均衡发展。

3.遵循教育教学规律，总结推广先进的教育理念和方法，促进两校教师素质的共同提高。

4.加强学生之间的交流与合作，促进学生全面发展。

二、帮扶内容

1.教育教学管理帮扶：通过举办讲座、经验交流、观摩学习等方式，帮助受帮扶学校提高教育教学管理水平。

2.课堂教学帮扶：通过示范课、研讨课、集体备课等活动，帮助受帮扶学校提高课堂教学质量。

3.教师专业成长帮扶：通过师徒结对、跟岗学习、专题培训等方式，帮助受帮扶学校提升教师队伍素质。

4.学生综合素质帮扶：通过举办学生交流、研学旅行、兴趣小组等活动，促进学生全面发展。

5.学校文化帮扶：通过校园活动、主题教育、文化建设等方式，帮助受帮扶学校提升学校文化品位。

三、帮扶形式

1.实地调研：每学期初，甲方组织人员到乙方进行实地调研，了解乙方学校的基本情况和发展需求。

2.专题培训：根据乙方的实际需求，甲方组织相关专家或教师到乙方进行专题培训。

3.示范课与研讨课：甲方每学期为乙方上示范课或研讨课不少于XX节。

4.集体备课：甲方每学期组织乙方参加集体备课活动不少于XX次。

5.师徒结对：甲方每学期为乙方安排师徒结对活动，确保乙方有教师得到甲方的指导。

6.学生交流：每学期末，甲方组织学生进