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《土壤污染修复实训》教学大纲
课程编号英文名称：RemediationofSoilPollutionTraining
学分：3
学时：总学时96学时，其中理论0学时，实践96学时
先修课程：环境土壤学、土壤污染修复、环境监测
课程类别：专业主干课程
授课对象：环境科学专业学生
教学单位：生命科学学院
修读学期：第7学期
一、课程描述和目标
土壤污染修复实训以受污染土壤的修复过程为对象，内容涉及土壤污染调查、土壤样品采集预处理及检测、土壤修复技术、土壤修复工程、土壤污染评价等基础知识。本课程是环境科学专业的专业主干课程，是构筑学生合理知识结构、培养学生综合素质的重要课程，在专业人才培养中起着重要作用。本课程将使学生获得较为全面的土壤污染修复的基本技能，培养学生分析并解决土壤污染修复的能力，为学生在土壤污染修复方面提供一定的基本知识和基本技能。
通过本课程的学习，使学生了解土壤污染调查的布点方法、土壤样品采集方法、土壤样品预处理方法、土壤污染物检测方法、土壤污染修复技术，通过VR、MR、3D、现场考察等方式加深对土壤污染修复全过程的理解，并能将其应用于土壤污染修复实践中。
课程目标1-专业知识方面：掌握土壤调查方法和土壤样品采样点布设原则；了解土壤污染物检测技术及其原理；掌握土壤污染修复技术及其原理。
课程目标2-专业能力方面：能针对具体土壤污染问题，提出土壤调查方案，对土壤污染进行调查评估；能根据评估结果提出土壤污染修复方案。
课程目标3-专业素养方面：树立终身学习的理念；理解并践行可持续发展的理念。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
2.2具有跨学科知识整合的能力，能够借助文献资料的收集和阅读，硏究分析复杂环境问题，并获得有效的结论。
课程目标1，2
H
7.1理解生态环境和可持续发展的内涵，了解学科发展趋势、前沿领域、热点问题和最新研究成果，并能够探讨评价实现可持续发展的有效途径。
课程目标1，2，3
M
11.2能够对项目进行全过程的计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标，并能够将以上管理能力推广应用于多学科多行业中。
课程目标2，3
M
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
项目
内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
任务讲解；企业介绍
讲解课程教学目标及任务分解；介绍合作企业的基本情况；土壤污染修复市场分析
4
2
污染场地调查
针对工业用地和农田，确定收集资料信息，确定采样布点位置，确定采样数量等，制定土壤污染场地调查方案。（必修）
10
综合
1、2、3
3
实验室安全隐患排查和事故处理
个人防护、废弃物处理、设备安全，引导学员依据安全事故处理流程，处理事故。（必修）
4
演示
1、2、3
4
土壤样品前处理
针对不同类型污染物（重金属和有机物），分别进行土壤样品预处理，包括土壤过筛、样品称量、溶液移取、样品消解、样品定容等过程。（必修）
10
综合
1、2、3
5
土壤中重金属检测分析
了解土壤中重金属（镉、铅、铜、锌等）检测方法及其原理，掌握仪器操作步骤。（必修）
12
综合
1、2、3
6
土壤中农药残留分析检
了解土壤中有机物（有机磷、有机氯等）检测方法及其原理，掌握仪器操作步骤。（必修）
12
综合
1、2、3
7
工业用地污染修复
根据场地污染物类型选择合适修复技术及修复药剂，制定修复方案。（必修）
16
综合
1、2、3
8
农田污染修复
根据场地污染物类型选择合适修复技术及修复药剂，制定修复方案。（必修）
16
综合
1、2、3
9
实训总结
根据以上实训内容，撰写实训报告。
12
综合
1、2、3
合计
96
四、课程教学方法
集中讲授、VR、MR、现场考察等。
五、学业评价和课程考核
（一）考核方式及具体要求
1.课程成绩构成与要求
课程考核内容由随堂测试、调查方案、修复方案、实训报告组成，均按百分制计分，其中随堂测试成绩占20%、调查方案成绩占20%、修复方案成绩占30%、实训报告30%。
2.课程目标达成考核与评价
序号
教学环节
课程目标1
（分值）
课程目标2
（分值）
课程目标3
（分值）
合计
1
随堂测试
5
15
0
20
2
调查方案
5
15
0
20
3
修复方案
5
20
5
30
4
实训报告
5
20
5
30
课程目标对应分值
20
70
10
100
（二）考核与评价标准
1.随堂测试考核与评价标准
随堂测试根据测试题目及评分标注进行打分
2.调查方案和修复考核与评价标准
分值
观测点
90-100分
70-89分
60-69分
0-59分
调查方案
修复方案
调查方案内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析土壤污染场地调查/修复相关
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