《体外诊断技术》课程教学大纲.doc

《体外诊断技术》教学大纲

课程编号英文名称：InVitroDiagnostic

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：生物化学、分子生物学、免疫学

课程类别：专业拓展课程

授课对象：生物科学专业学生

教学单位：生命科学学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

体外诊断技术课程是为生物科学专业开设的专业拓展课程。本课程是体外诊断试剂制备及应用的一门学科,课程系统讲授人体代谢生化指标物及其意义；临床疾病与生化指标的关系；体外诊断试剂类型及其制备方法；体外诊断精度控制技术等理论及应用知识，反映现代生物医学最新的检测手段和诊断方法。通过将传授知识，培养能力和提高素质融为一体的教学，不仅使学生获得体外诊断相关知识，同时提高生物科学学生对专业的应用前景的认知、思维能力的培养、科学问题的提出等方面的能力提升，为今后专业知识的应用打下扎实基础。

课程目标1

专业知识方面，要求学生熟悉掌握生物学基础课程（如生物化学、分子生物学、免疫学等）的基础上，了解其在生物医学领域的知识。通过本课程学习，使学生了解诊断试剂产业的基本情况，诊断试剂的类型及其应用优势，诊断试剂的制备过程及其验证手段，体外诊断设备的基本原理及其应用等知识，同时提高生物科学学生对专业的应用前景的认知。

课程目标2

专业能力方面，通过本课程学习，要求学生掌握不同体外诊断技术的特点、应用优势及制备技巧，掌握体外诊断设备的使用方法及，拓展生物学知识的应用迁移能力。

课程目标3

综合能力方面，通过本课程学习，使学生在学习能力、科学思维能力和科研素质方面均有较大提高，为今后从事生物科学领域的相关工作打下坚实基础。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3.3系统水平：掌握生物整体水平相关专业课程的科学原理及相关技能，并能将之应用于解决复杂生命科学问题。

课程目标1

H

5.1学习想象：具备运用理科相关课程的知识与技能，对复杂生命科学问题进行理解与表达，并提出新观点、新设想和新见解的能力。

课程目标2

M

6.2学习能力：具备良好的身体素质和心理素质，具备自我学习和适应发展的能力。

课程目标3

L

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

绪论：体外诊断试剂行业的概况，体外诊断试剂种类及其应用优势，诊断试剂的未来前景。

了解体外诊断行业的基本情况，熟悉体外诊断试剂的类型。

2

集中讲授

课程目标1,3

2

全自动生化仪：全自动生化仪的结构，基本运行原理，使用方法及技巧，校准及维护。

了解全自动基本结构，掌握基本运行原理，学习其使用方法及技巧。了解其校准及维护。

4

集中讲授

课程目标1

3

生化体外诊断试剂：生化试剂的种类，生化诊断试剂的检测原理与精度，生化诊断试剂的开发及应用。

了解各种生化试剂的种类，掌握其原理及开发基本流程。

4

集中讲授

课程目标1

4

免疫比浊诊断试剂：免疫比浊试剂的种类，免疫比浊试剂的原理及精度，胶乳免疫比浊法的应用，免疫诊断试剂的开发及应用。

了解免疫比浊法的基本原理，掌握胶乳与抗体的连接技术，学习免疫诊断试剂开发的基本流程。

4

集中讲授

课程目标1,2

5

化学发光法：化学发光诊断技术的基本原理，化学发光设备的使用，化学发光法诊断试剂的开发及应用。

了解化学发光法的基本原理，熟悉化学发光设备的使用技巧，学习化学发光试剂开发的基本流程。

4

集中讲授

课程目标1,2

6

分子诊断试剂：分子诊断试剂的原理及优势，分子诊断试剂开发及应用。

了解分子诊断的基本概况，掌握分子诊断的基本原理，学习分子诊断试剂开发的基本流程。

4

集中讲授

课程目标1,2

7

抗体制备及应用：单克隆抗体的制备，多克隆抗体的制备，抗体在诊断试剂中的应用。

了解单抗制备的基本过程，掌握多克隆抗体制备的技巧，学习抗体在诊断试剂中的技巧

2

课堂讨论

课程目标1,2,3

8

蛋白质的表达及应用：蛋白质原核表达体系，蛋白质真核表达体系，哺乳动物细胞表达体系，蛋白质的纯化及鉴定技术。

掌握大肠杆菌表达体系，熟悉酵母等真核表达过程，学习哺乳动物表达体系，熟悉蛋白质的纯化过程及鉴定技术

4

集中讲授

课程目标1,2,3

9

表面活性剂与稳定剂：表面活性剂的种类，各种表面活性剂的特点及优势，表面活性剂的选择技巧，稳定剂的配比及注意事项。

熟悉各类型表面活性剂的特性及应用技巧，学习稳定剂在诊断试剂的作用。

2

集中讲授

课程目标1,2,3

10

校准品与质控品的：校准品质控品的概念及类型，校准品质控品的制备规范，校准品质控品的应用。

了解校准品及质控品的制备过程，掌握其应用技巧。

2

课堂讨论

课程目标1,2,3

合