第16讲 减数分裂和受精作用【知识精研】高考生物一轮复习优质课件.pptx

;目标要求;;;减数分裂和受精作用;一、减数分裂;对同源染色体;2.几个重要概念;;;（4）互换;减数分裂和受精作用;2.形成过程;（1）减数分裂前的间期;（2）减数分裂Ⅰ前期;（3）减数分裂Ⅰ中期;（5）减数分裂Ⅰ末期;（6）减数分裂Ⅱ前期;（8）减数分裂Ⅱ后期;（10）变形;减数第一次分裂;减数第二次分裂;;1个精原细胞（染色体数:2n）;减数分裂和受精作用;2.形成过程;2.形成过程;（2）减数第二次分裂（第一极体+次级卵母细胞）;1个卵原细胞（染色体数:2n）;减数分裂和受精作用;1.请写出下列各细胞的名称：;判断减数分裂中的细胞类型;性别决定方式;习题巩固;3.下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，

图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，

下列叙述正确的是（）

A.1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因

B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8

C.1与3都在减数分裂Ⅰ分离，1与2都在减数分裂Ⅱ分离

D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子;习题巩固;5.如图是雄性哺乳动物体内处于分裂某时期的一个细胞的染色体示意图。下列相关叙述不正确的是（）

A.该个体的基因型为AaBbDd

B.该细胞正在进行减数分裂

C.该细胞分裂完成后只产生2种基因型的精子

D.A、a和D、d基因的遗传遵循自由组合定律;习题巩固;减数分裂和受精作用;1.核DNA;2.染色体;3.染色单体;减数分裂Ⅰ;4.染色体与核DNA之比;G1;减数分裂和受精作用;课堂小结;习题巩固;习题巩固;习题巩固;配子多样性的原因;配子多样性的原因;配子多样性的原因;配子多样性的原因;配子多样性的原因;配子多样性的原因;配子多样性的原因;1.某生物的基因组成如图所示，则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是(不考虑基因突变和交叉互换)

()

A.2种和2种 B.4种和2种

C.2种和4种 D.8种和4种;2.某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自个精原细胞(不考虑片段互换);3.如图1所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是。;减数分裂和受精作用;4.受精卵中的遗传物质;减数分裂和受精作用;5.意义;1.如图表示细胞分裂相关过程中染色体、核DNA数的变化。

下列有关a～c段(不含a、c点)的叙述，正确的是（）

A.细胞中始终存在染色单体

B.细胞中始终存在同源染色体

C.细胞中染色体和核DNA数之比由1∶2变为1∶1

D.此段中染色体行为是生物变异的根本来源;2.如图所示，图Ⅰ是某动物细胞(2n＝4)处于不同分裂时期的图像；图Ⅱ中①～④表示该动物有性生殖时细胞分裂的不同时期，其中a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种物质或结构的相对数量。下列说法中不正确的是（）;3.果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央和两次染色体移向细胞两极。正常情况下，下列叙述中，错误的是（）

A.第一次与第二次染色体排列在细胞中央时，

细胞内的染色体数目分别是8和4

B.第一次与第二次染色体排列在细胞中央时，

细胞内染色体形态分别是5种和4种

C.第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体数目分别是8和4

D.第一次与第二次染色体移向细胞两极时，

染色体形态分别是5种和4种;;减数分裂和有丝分裂的比较;区别;

相

同

点;1.下图表示基因型为AaXBY的二倍体动物体内，处于细胞分裂中的某个细胞内核DNA含量和染色体数目的关系。

下列叙述正确的是();减数分裂和有丝分裂的比较;二、图像辨析;减数分裂Ⅰ后期;减数分裂Ⅱ中期;2.如图是某二倍体高等动物细胞处于不同分裂时期的图像。

下列叙述错误的是();3.基因型为AaBb的雄性果蝇，体内一个精原细胞进行有丝分裂时，一对同源染色体在染色体复制后彼此配对，非姐妹染色单体进行了交换，结果如图所示。该精原细胞此次有丝分裂产生的子细胞，均进入减数分裂，若此过程中未发生任何变异，

则减数第一次分裂产生的子细胞中，

基因组成为AAbb的细胞所占的比例是(