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部编版六年级上册道德与法治全

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2021-07-04

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2021-07-04

统编小学道德与法治六年级上册教学计划

一、学情分析：

本班共有学生人，多数学生养成良好的学习和生活习

惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较

多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加

强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。

二、教材分析：

教材的编排分为四个单元:第一单元(我们的守护者)，第二单

元(我们是公民)，第三单元(我们的国家机构)，第四单元(法

律保护我们的健康成长)。教材内容围绕法律法规、公民基本

权利和义务、国家基本制度、国家机构有机结合，成为一个整

体。课文通过插图和典型事例，使学生认识到自己受法律保

护，同时也要遵守法律法规，做合格的公民。

三、教学目标：

1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，。同时也要利用

法律武器保护自己的权利。

2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护

的同时，也应当遵守法律，法规。

3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系，设置。

4.对自己拥有的基本权利和义务有一个初步的了解，树立拥

有权利和义务的观念。

5.引导孩子热爱生活，学会做人。培养具有良好品德和学习

习惯，乐于探索，热爱生活的孩子。

四、教学重难点：

1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。

学会利用法律武器来保护自己。

2.培养学生积极的人生态度，以便参与社会。

3.让法治意识贯穿学生生活，切实做好学生良好品德和习惯

的教育。

4.承认宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。

五、教学措施：

1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌

的教学观念。

2.课堂教学要对孩子表现出尊重、理解和关心，让孩子在快

乐中学习道德和法治。

3.建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体

验，在交流中感悟，享受健康的学习生活。

4.利用课件进行教学，努力使课堂多样化，培养学生的学习

兴趣和个性品质，及时与学生沟通，改善师生关系。

六、教学进度与课时分配：

单元名称内容课时周次

第一单元1.感受生活的法律21-3

2.宪法是根本法2

我们的守

护者

第二单元3.公民意味着什么24-6

我们是公4.公民的基本权利和义2

民务

第三单元5.国家机构有哪些27-10

6.人大代表为人民2

我们的国

7.权利受到制约和监督2

家机构

第四单元8我们受特殊保护211-14

9.知法守法依法维权2

法律保护

我们健康

成长

期末复习15-考试

六年级上册道德与法治教学设计

第一单元：我们的守护者

本单元安排了两个内容，分别是《感受生活中的法律》和《宪

法是根本法》。主要让学生了解什么是法律，我们生活中有哪

些法律，法律对于我们的作用，法律怎样规范我们的行为；同

时也让学生知道宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础

和依据，我们要知道宪法具有最高法律效力，要树立宪法权

威。每一课后有活动园，贴近学生生活，让学生能更好地掌握

教材内容。

感受生活中的法律

教学目标：