2024年春八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 第1框 公民基本义务说课稿 新人教版.docxVIP

2024年春八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024年春八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解公民基本义务的概念，认识履行公民基本义务的重要性，培养他们的法律意识和责任感。课程内容紧密围绕教材，通过案例分析和讨论，使学生深入理解公民基本义务的具体内容，提高他们的法治素养。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解并尊重法律，自觉履行公民基本义务。

2.提升学生的道德素养，引导他们树立正确的权利义务观念。

3.增强学生的社会责任感，使其意识到作为公民应承担的责任和义务。

4.培养学生的批判性思维，能对公民义务的相关问题进行分析和思考。

教学难点与重点

1.教学重点

-公民基本义务的概念和内容：本节课的核心是让学生掌握公民基本义务的定义，包括依法纳税、服兵役、遵守法律法规等。例如，通过讲解宪法中关于公民义务的相关条款，让学生明确了解作为公民应尽的义务。

-公民义务与个人权利的关系：强调公民在享受个人权利的同时，也必须承担相应的义务。通过案例分析，如讨论公民在享受言论自由的同时，如何避免侵犯他人权利，使学生理解权利与义务的平衡。

2.教学难点

-公民义务的具体履行：学生可能会对如何具体履行公民义务感到困惑。例如，如何理解依法纳税的重要性，以及如何在实际生活中遵守法律法规。可以通过实际案例，如个人所得税的缴纳过程，来帮助学生理解纳税的具体操作和意义。

-公民义务与个人利益的冲突：学生可能会遇到公民义务与个人利益发生冲突的情况，如何正确处理这种冲突是教学的难点。例如，讨论在面临是否服兵役的选择时，如何平衡个人利益与国家责任，通过讨论和分析，引导学生认识到履行公民义务的重要性，以及如何在冲突中做出合理选择。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统讲解公民基本义务的概念、内容和意义，为学生提供必要的理论知识基础。

-案例分析法：通过分析具体的案例，让学生理解公民义务在实际生活中的应用，增强学生的法律意识。

-小组讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨公民义务与个人权利的关系，激发学生的思考和分析能力。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示公民义务的相关知识点，增加视觉冲击力，帮助学生更好地理解和记忆。

-教学视频：播放相关视频资料，如新闻报告、纪录片等，以生动形象的方式展现公民义务的重要性。

-网络资源：利用网络资源，如在线法律知识库，提供更多学习材料，拓宽学生的学习渠道。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的相关法律条文和案例，明确要求学生预习公民基本义务的概念和内容。

设计预习问题：设计问题如“公民基本义务有哪些？它们与个人权利有何关系？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，初步了解公民基本义务的内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果以笔记或思维导图的形式提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解公民基本义务，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于公民不履行义务的新闻案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解公民基本义务的定义、内容和重要性，结合具体案例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在实际生活中履行公民义务。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的看法和经验。

提问与讨论：学生提出自己在学习中的疑问，并参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解公民基本义务的概念和内容。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解公民义务的履行。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解公民基本义务的概念，掌握履行义务的方法。

通过实践活动，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置关