押江苏卷第3题 细胞结构和跨膜运输-备战2023年高考生物临考题号押题（江苏卷）（解析版）.docxVIP

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押江苏卷第3题细胞结构和跨膜运输

结合细胞学说考查生命观念

围绕生命系统的结构层次考查生命观念

围绕病毒考查生命观念

结合真、原核细胞的异同，考查科学思维能力

围绕细胞的多样性与统一性，考查生命观念

结合细胞膜的结构和功能，考查结构与功能观

结合细胞核的结构与功能，考查结构与功能观

结合细胞核功能的探究实验，考查科学探究能力

围绕细胞器结构及功能，考查结构与功能观

结合细胞器的识别及功能分析，考查科学思维能力

结合细胞器之间的协调与配合，考查生命观念

围绕分泌蛋白的合成及囊泡运输，考查科学思维能力

结合渗透作用的原理及应用考查科学思维

结合被动运输，考查科学思维

结合细胞的吸水和失水，考查生命观念

结合物质出入细胞方式的判断，考查科学思维能力

根据物质运输在生产生活实际中的应用，考查社会责任

(2021江苏卷T3).细胞可运用不同的方式跨膜转运物质，下列相关叙述错误的是（）

A.物质自由扩散进出细胞的速度既与浓度梯度有关，也与分子大小有关

B.小肠上皮细胞摄入和运出葡萄糖与细胞质中各种溶质分子的浓度有关

C.神经细胞膜上运入K+的载体蛋白和运出K+的通道蛋白都具有特异性

D.肾小管上皮细胞通过主动运输方式重吸收氨基酸

【答案】B

【解析】

【分析】小分子物质物质出入细胞的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输。自由扩散不需要载体和能量；协助扩散需要载体，但不需要能量；主动运输需要载体，也需要能量；自由扩散和协助扩散是由高浓度向低浓度运输，是被动运输。大分子物质通过胞吞和胞吐出入细胞，胞吞和胞吐过程依赖于生物膜的流动性结构特点，需要消耗能量。

【详解】A、物质通过自由扩散的方式进出细胞的速度与浓度梯度有关，也与分子大小有关，A正确；

B、小肠上皮细胞通过钠葡萄糖共转运蛋白摄入葡萄糖为主动运输，与钠离子浓度差有关，并不是与细胞质中各种溶质分子的浓度有关，B错误；

C、膜转运蛋白包括载体蛋白和通道蛋白，二者都具有特异性，载体蛋白只允许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，通道蛋白只允许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过，C正确；

D、肾小管上皮细胞重吸收氨基酸的方式是主动运输，D正确。

故选B。

(2020江苏卷T3).下列关于真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是（）

A.根据细胞代谢需要，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖

B.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同

C.人体未分化的细胞中内质网非常发达，而胰腺外分泌细胞中则较少

D.高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关

【答案】A

【解析】

【分析】细胞在生命活动中发生着物质和能量的复杂变化，细胞内含有多种细胞器，各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工。解答本题需要掌握细胞内各种细胞器的结构和功能特性，然后分析选项中的关键点逐一判断。

【详解】A、线粒体是细胞的“动力车间”，根据细胞代谢的需要，线粒体可以在细胞质基质中移动和增殖，A正确；

B、细胞质基质中含有RNA，不含DNA，而线粒体基质和叶绿体基质中含有DNA和RNA，所含核酸种类不同，B错误；

C、内质网是蛋白质等大分子物质合成、加工的场所和运输通道，在未分化的细胞中数量较少，而胰腺外分泌细胞由于能合成并分泌含消化酶的胰液，细胞中的内质网数量较多，C错误；

D、分泌蛋白是在附着在内质网上的核糖体上合成的，高尔基体与分泌蛋白的加工、包装和膜泡运输紧密相关，D错误。

故选A。

(2020江苏卷T5).图①~⑤表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式，下列叙述正确的是（）

A.葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同

B.Na+主要以方式③运出小肠上皮细胞

C.多肽以方式⑤进入细胞，以方式②离开细胞

D.口服维生素D通过方式⑤被吸收

【答案】A

【解析】

【分析】由图示可知，葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式①为主动运输；Na+逆浓度梯度运出小肠上皮细胞和K+逆浓度梯度进入小肠上皮细胞的过程均需要载体和能量，则方式②为主动运输；方式③葡萄糖运出小肠上皮细胞是顺浓度梯度，需要载体协助，为协助扩散；水进入细胞的方式④为自由扩散；多肽等大分子物质进入细胞的方式⑤为胞吞。

【详解】A、葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式为主动运输，运出小肠上皮细胞的方式为协助扩散，A正确；

B、由图示可知，Na+主要以②主动运输的方式运出小肠上皮细胞，B错误；

C、多肽以⑤胞吞的方式进入细胞，以胞吐方式离开细胞，C错误；

D、维生素D属于固醇类，进入细胞的方式为④自由扩散，D错误。

故选A。

1．（2023秋·江苏南京·高三南京市中华中学校联考期末）在真核细胞中，由细胞膜、核膜以及各种细胞器膜等共同构成生物膜系