部编版语文二年级下册2传统节日导学案3篇2024 .pdf

部编版语文二年级下册２传统节日导学案３篇２０２

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〖部编版语文二年级下册2传统节日导学案第【1】篇〗

设计意图

植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在

让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保

护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于

各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，

运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活

动中培养幼儿的思维能力。

活动目标

1、知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

2、了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

3、在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

活动准备

1.请幼儿搜集树的资料或。

2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

3.多媒体课件

活动过程

一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣

1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

2.教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难

二、我知道的树木

1.分组讨论：你喜欢树吗为什么喜欢树喜欢什么树

2.幼儿可以用搜集到的树木资料介绍自己喜欢的树木。

3.运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的

名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

三、我喜欢树木

1.教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。(净化空气、调节气温、

防风降噪、防止火灾……)

2.教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。

3.教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。

四、我保护树木

请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可

以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。

延伸活动

带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的

活动中，感受植树的乐趣。

〖部编版语文二年级下册2传统节日导学案第【2】篇〗

教学目标：

1、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重

阳节等中国传统节日。

２、明确不同的节日有不同的习俗以及过节时丰富多彩的活动

形式，不同节日中蕴涵的丰富的文化内涵。

３、培养学生珍视和热爱传统节日的情感，使学生认识和领会

中华民族的传统文化。

教学重点：

了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的

文化底蕴。

教学难点：

培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

教学过程：

一、听词猜节日，导入新课。

1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？

2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家来猜猜

是什么节日，在哪一天过节？

放鞭炮，拿红包（春节，农历正月初一）

祭祖、扫墓（清明节，公历4月3日—5日）

吃粽子，赛龙舟，（端午节，农历五月初五）

吃月饼，赏圆月（中秋节，农历八月十五）

3、师小结：像这些风俗习惯在我们中华民族的土地上延续了几

千年的历史，并成为中华民族象征的节日，我们把它们叫做中国的

传统节日。

4、板书课题：传统节日

师：上课前，老师请大家去收集中国的传统节日，除了屏幕上

的四个传统节日，你还知道哪些中国的传统节日，它们分别在哪一

天过

师：在学生回答后再出示其余的几个传统节日，问：从日期上

看看，你发现了什么？

小结：对呀，中国的传统节日多数都是按农历来过的，只有清

明是按公历来过的，它是二十四个节气中的一个。早在唐朝就有诗

人写下了《清明》这一首诗（引：清明时节……）

二、初读课文，认识生字。

1、自读课文，自读要求：

（1）自读课文，借助拼音将生字读熟。

（2）圈出自己不认识的生字。

（3）把课文读熟，不重读，不漏字。

（4）用横线画出文中提到的节日。

2、学生自读课文。

3、汇报自学情况。

（1）同桌互读生字，检查学生对生字的掌握情况。

（2）交流不认识的生字，重点指导。

（3）指导识字：

翘舌音：传、舟、赏

后鼻