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描写石头作文500字6篇

有些石头被别人称为绊脚石，而有些石头，变成了价值连城的瑰宝。同是一块石头，一半做成了佛，一半做成了台阶。下面给大家分享一些描写石头作文500字，希望对大家有帮助。

描写石头作文500字1

我是一块带着棱角的石头，来自一座高山。虽然我只是一块普通的石头，但是能变成为石头，融入到安静的大自然，远离城市的喧嚣，我十分开心。

高山上盖满了绿绿的青草，我生活在这绿草从中，青草像一块毯子盖在我的身上。小蝴蝶立在我身上，与我悄悄说着话。清风与雏菊的香味融入在一起，让我沐浴在微风中。

有时，我饿了，但，我不像在城市里有饭吃。于是，我张开嘴，大口大口地吃着风，风中含有花的味道，草的味道，水果的味道。还有大海的腥味或山谷潮湿的味道。渴了，我便喝雨水，雨里有太阳的味道，云的味道，有小鸟羽毛的味道，还有一点点灰尘的味道，感觉一点也不比吃风差。

可并不是什么事都能那么如愿，就在这天晚上，下起了雷阵雨，大风把我刮到了山地的小溪里，流水把我冲呀冲，我苦着脸想：原来我在大城市中，受到了生活上的挫折，现在在大自然，也会饱受风和雨的考验。

流水不停地把我冲刷着，渐渐的我的棱角被磨光了，可流水还是不肯罢休，我的身体被磨得越来越小。我大哭起来，就在我觉得自己能享受大自然的身躯就这样消失时，雨小了起来，天地对我的考验结束了，我沉在湖底，脸上重新挂起笑容，太阳出来了，鱼儿们醒了，我向它们打着招呼。

经过风雨的冲刷后，我也累了，我把柔软的沙土作为垫子，靠近几颗水草，靠近小鱼小虾，甜甜睡了。

大自然不像城市一样灯红酒绿，喧闹不已，它十分静谧，但也不会像你想的那么舒坦，它也会受到天地的考验，只有通过，你才能永远成为大自然的一员。

描写石头作文500字2

教室里来了三块石头。它们享受着贵宾一样的待遇，同学们争先恐后地争抢着三块石头，本小姐凭着女生的糖衣炮弹，所以也得到了一款石头。

这块石头的花纹很奇特，正面看，像形状独特的塔，看着看着渐渐变成了一条萌萌哒的小鱼。背过来看，上面有一些铁锈一样的东西，说明应该是一块铁矿石吧。但是石不可貌相，海水不可斗量。你再往细里去瞧，它身上的颜色五花八门的，有白色、灰色、钻蓝色、深蓝色、墨绿色，甚至还有一点点的金色。一位风度翩翩的“绅士”同学，迫不及待地说出自己的独特发现：“老师，我观察到它的表面凹凸不平。”真的呀，我怎么没注意到这点，真不细心。在责问自己的同时，也为他点赞。

这块石头从哪儿来呢?难道是从大山里来的?不可能吧，要是从大山里来的，石头的身上肯定有泥土，可石头上光溜溜的，没有一丁点泥土，那就不可能是从大山里来的。难道是从路边捡来的?也不太可能。这么精美的石头放在路边，路人见了肯定会跟宝贝似的捡回去。难道是从大海里来的?有这个可能。这块石头身上光溜溜的，只有被海水长期冲刷才会这样。哎!真不知道老师葫芦里卖的什么药，直接告诉我们它的来历，不就省的我们胡思乱想了吗?不过我真心希望它里面有价值连城的钻石，藏着讨人喜爱的黄金，虽然这种可能性几乎为零。

它会告诉我们什么呢?它想告诉我们，要善于留心观察身边的事物;它想告诉我们，每个人或物都有价值;正如李白所说，天生我才必有用，千金散尽还复来。所以只要努力，就会有发光的一天。我看着它时间越长，感觉从它身上想到的东西就越多。

哦，我明白了，只要用你的火眼金睛去“发现”，即使一块石头身上，也会有有趣的故事哟!

描写石头作文500字3

作文课上，老师拿来了三块石头。有同学就问老师：“你拿石头干什么。”老师没回答。我就想这还用问，既然是作文课，拿了石头肯定是让我们写作文用的。

这三块石头颜色不一样，有青色的，白色的，黑色的，共三种颜色。我观察的是白色的石头，因为白色石头好象是玉石，但是这可能是我想象的吧。老师告诉我们：如果幸运的话，有些石头里面有金子。我们就争着要石头，想从里面找到金子。老师说：“我是说金矿石里面有金子，这里面没有，别老想着金子呀什么的。”听了老师的话，我们才安静下来。

这块白石头是椭圆的，据同学们推测，它是从鹳河桥下面捡来的。我忽然发现这块石头好像是半块的，就问老师：“为什么这块石头是半块儿的?”老师说：“它可能是在水里滚动时撞的。”我又问老师：“石头在水里面是沉在水底还是浮在水面上?”老师回答：“肯定是沉在水底。”我还有好多好多问题想问老师，老师说：“别问了，直接问石头吧，石头能告诉你很多你想知道的答案。”

石头会回答我的问题，不可能吧，我满脑子的疑问。可是我再仔细看一下旁边的同学，他们都一个个瞪着石头，不知道在想什么。难道他们在问石头，在心里问石头问题，石头在悄悄地告诉他们问题的答案。我就带着我的问题对着着石头看，我想，一会儿石头会告诉我很多很多的答案，这可能就叫石头会说话吧。

描写石头作文500字4

看了《海底两万里》中描写石头的片段，我立刻就被石头们吸引住