广东省佛山市外国语学校2023-2024学年七年级上学期第二阶段核心素养展示活动语文试题（解析版）-A4.docxVIP

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佛山市外国语学校2023-2024第一学期七年级第二阶段核心素养展示活动语文学科

本试卷共6页，22小题，满分120分，考试用时120分钟

注意事项:

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用28铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B怕笔把卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上:如需改动，先划掉原来的答案，然后再写新的答案，不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答卡的整洁。

一、积累运用(29分)

1.默写古诗文。

（1）__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（2）夜阑卧听风吹雨，_____________________。（陆游《十一月四日风雨大作》其二）

（3）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：__________，____________。

（4）诸葛亮在《诫子书》中阐述过度享乐和急躁对修身养性不利影响的句子是：_________，__________。

（5）诗人常将自己的情思寄托在一草一木等景物之中，暮春时节，年老病衰的杜甫与故人在湖南重逢，“正是江南好风景，_____________”，尽显深沉的悲哀与感慨，深秋时节，“_____________，小桥流水人家，古道西风瘦马”，满目凄凉，马致远为之断肠；同是秋天，“_______________，_______________《峨眉山月歌》”，李白秋夜行船，青山吐月，月映清江，意境空灵美妙：“___________，__________________。树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起”，曹操在秋风萧瑟中勾画大海包蕴万千的壮丽景象，展现自己的宽广胸怀和豪迈气概。

【答案】①.何当共剪西窗烛②.铁马冰河入梦来③.学而不思则罔④.思而不学则殆⑤.淫慢则不能励精⑥.险躁则不能治性⑦.落花时节又逢君⑧.枯藤老树昏鸦⑨.峨眉山月半轮秋⑩.影入平羌江水流?.水何澹澹?.山岛竦峙

【解析】

【详解】本题考查名句名篇的默写。

本题需要注意“烛、罔、殆、淫、励、治、逢、藤、影、羌、竦峙”等字词的正确书写。

2.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首七言绝句。诗人在诗的第一句中选取了“杨花”与“子规”两个意象,请你结合诗句内容及下面的知识卡片，说说这两个意象的作用。

知识卡片

“子规啼血”出自《史记·蜀王本纪》，言望帝禅位后化为杜鹃鸟，至春则啼，滴血则为杜鹃花，其声声啼叫常用以形容哀痛至极。

【答案】“杨花落尽子规啼”写景兼点时令。漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，又含有飘零之感、离别之恨。融情入景，表达诗人的关切和同情。既点明题目，又为下两句抒情做铺垫。

【解析】

【详解】本题考查分析意象作用。

要分析首句中“扬花”“子规”两个意象的作用，首先要结合整首诗中所表达的诗人的思想感情“愁心”来赏析，然后分析这两个意象的象征意义。“杨花”随风飘荡，象征着飘零；“子规”根据“知识卡片”中“常用以形容哀痛至极”，表现悲凉的情感。最后，结合本句写景，写杨花落尽之时，点明时令为暮春时节；子规悲啼，渲染了悲凉的氛围。

根据以上分析，总结出答案即可。

阅读下面的文字，完成下面小题。

①从上古炎黄，到盛世东方，源远流长的中国文化，以强大的民族凝聚力和向上的活力推动着中华民族五千年文明绵延向前。小语和小文就此开启文化之旅。

②小语:我最近观看了央视大型文化节目《典籍里的中国》。①节目中撤贝宁与“古代护书人”伏生展开了一场跨越古今的对话。在节目的另一空间内，主持人和三位专家学者对,《尚书》进行深入浅出的解读,带给观众耳目一新的收视体验，②追本溯源，继往开来，每部典籍都是中华文明传承之路上不灭的明灯。③鉴古知今，学史明智，每个中国人都应该去品读这些丰富又珍贵的典籍，

③小文:文学，从历史中走来。它是李白的杯中美酒，是孔子传播的仁义”，是郭沫若的缥缈“天街”。文学,从自然中走来,它是铺满了新绿的田野,是浇灌了大地的甘露,是烂漫了生命的菊花,是zhēbì（）了风雨的荷叶。品味文学，不是suíshēngfùhè（）的盲从，不是的消遣，不是附庸风雅的装饰，而是一种高尚的