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幼儿园秋天主题活动策划方案5篇

秋天到了，天气怎么样了?树叶又怎么了?这些都可以作为幼儿的

活动内容，以下是小编精心收集整理的幼儿园秋天主题活动方案，下

面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园秋天主题活动方案1

活动目标：

1、从不同角度感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦丰收的季节。

2、理解并掌握词汇“五彩缤纷”、“温柔”，感受散文诗的语言

美。

活动准备：课件，蜡笔，白纸。录音机、钢琴曲《秋日私语》、

下雨的音乐、水果

活动过程：

一、听音乐(雨声的音乐)，带领幼儿进入秋天的意境。

1、师谈话：小朋友，昨天夜里下了一场什么?听上去感觉怎

样?(轻轻的，柔柔的)秋天的雨，滴答、滴答……她会落到哪里呢?请小

朋友一边听一边想(继续听音乐)

2、提问：谁第一个来说说，小雨滴落到了哪里?(指名幼儿说)

3、师：小朋友跟着小雨滴看到了这么多美的景色，有一个朋友说

秋天的雨是一位神奇的魔术师，你们想听听他是怎么说的吗?

二、完整欣赏散文诗《秋天的雨》。

1、教师一边演示课件，一边朗诵散文诗，幼儿欣赏。

2、提问：你们欣赏了这首散文诗觉得怎样?(很优美，很好听。)那

散文诗里说了些什么呢?(幼儿说)

3、这首散文诗除了说秋天的雨是一把钥匙，还说了些什么呢?我

们再来欣赏一遍，不过，这一次要请小朋友一边欣赏一边把你最喜欢

的觉得听的句子记在心里，待会儿告诉给其他小朋友。

4、再次欣赏，演示课件。

5、师：你听到了哪些好听的句子?(先个别幼儿说)还有好多好听的

句子，请你和旁边的小朋友互相讲一讲。

三、结合五个画面，分段欣赏。

1、播放第一个画面：

(1)那为什么说秋天是一把钥匙?

(2)那为什么说它是带着清洁和温柔打开了秋天的门呢?(因为秋雨

下过后，花儿都开了;我们的幼儿园变得干净了，秋雨下的时候轻轻的

柔柔的，像妈妈抚摸我一样温柔……)解释“温柔”。

(3)师：秋天的雨带着清洁和温柔悄悄地打开了秋天的门。秋天的

雨还有一盆五彩缤纷的颜料……你听

2、欣赏第二、第三画面：在动态画面中感受色彩、语言的美。

(1)师：秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料。为什么说它有一盆五

彩缤纷的颜料?(因为秋天的雨落到田野上，田野变得金黄;落到枫树上，

枫叶穿上了红衣裳，银杏穿上了黄衣裳，……)

(2)师：噢，原来“五彩缤纷”就是有很多颜色，五颜六色……好

美丽，好漂亮呀!闻一下(做闻的动作)好香好香噢!“，你闻到了吗?”

秋天的雨还有好多好闻的气味呢……不信!你们闻闻看!闻到什么啦?(我

闻到了烤山芋的香味，我闻到了糖炒栗子的香味，我闻到了梨子的香

味……)

(3)老师也闻到啦!播放画面。真的很香很香，老师的脚也要被那香

味勾住了，秋天的雨真的是一位神奇的魔术师，他还带来了什么呢?

3、欣赏第四个画面：

(1)师：他还带来了什么?(一支金色的小喇叭)小喇叭在告诉大

家……播放画面。

(2)你们听了以后有什么问题吗?(幼儿提问：为什么说秋天的雨有

一支金色的小喇叭?……)

4、欣赏第五画面：

师：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友

的是一首快乐的歌呢?

5、秋天的雨，滴答滴答的唱着歌……假如你是秋天的小雨滴，你

会带给大家一首怎样的歌呢?你会怎样做呢?(幼儿说一说)那好，我们用

小蜡笔把它画下来，画好后把你的图画分享给其他小朋友听!

四、幼儿作画，进一步感受秋天的美。

五、水果品尝会。

幼儿园秋天主题活动方案2

设计思路：

大自然中的一草一木，生活中的每一次经历，游戏中的每一次体

验都可以成为幼儿积累的内容，都可以引发为谈话的话题。幼儿园谈

话活动是帮助幼儿学习运用口头语言与他人进行交谈的活动，具有独

特的促进幼儿语言发展的功能。谈话活动不仅能激发幼儿与他人交谈

的兴趣，帮助幼儿习得谈话的基本规则，还可以增强幼儿通过交流获

取信息的意识，引导幼儿关注周围生活，促进幼儿建立良好的同伴关

系。让孩子们围绕“树林——田野——果园——花园”这一系列线索，

用语言清楚地表述对秋天的认识。

活动目标：

1、能用连贯的语言清楚地表述秋天的主要特征，加深对秋天的认

识