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;情境导入;预习检查;知识链接——作者介绍;1.朗读课文。
（1）听录音，划分节奏，把握语气。
（2）听读，把握读音。
（3）自由诵读，组内齐读。;学习任务一：诵读感悟;学习任务一：诵读感悟;2.分析诗歌，领悟诗情。
（1）请用简洁的语言概括每一小节的意思。;（2）诗人选择了一条怎样的路？他为什么选择这条路？;（3）怎样理解诗歌中的“路”？这是什么表现手法？;（4）诗人已经选择了自己的路，为什么还留恋那条未选择的路？;（5）读了这首诗，你悟出了什么哲理？;1.《未选择的路》一诗中，诗人写了自己所选择的路，为何却以《未选择的路》为题？;学习任务二：深入了解;2.比较《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》，分析这两首诗有什么异同。;学习任务二：深入了解;人生的道路不止一条，在长长的一生中，我们有时不得不面对选择的尴尬和困惑。在我们的生活中同样会遇到类似的问题。因此，正当年少的同学们，也应该直面人生，开始思考有关人生抉择的问题。;1.基础型作业：①背诵诗歌；②古今中外许多诗人、作家对“路”都有过精彩的描写。请搜集、整理关于“路”的名句，并尝试理解名家对“路”的思考。
2.发展型作业：完成习题。;板书设计
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