苏教版一年级数学上册全册课件—认识0(共20张).pptxVIP

五认识10以内的数

第3课时认识0

理解0的具体含义，能正确的读、写0。

理解0的含义，能正确书写0。（重点）

3.理解不同情境下0所表示的含义。（难点）

学习目标

上节课我们学习了“几”和“第几”，一起来填一下吧！

这节课我们来认识学习0。

回顾复习

我排在第1个。

我排在第()个。

我的前面有()个人。

3

4

探索新知

(教材P17)

观察情境图，用数表示小兔采的蘑菇的个数。

探索新知

(教材P17)

？

探索新知

(教材P17)

？

一个也没有，就用0表示。0读作零。

0

探索新知

地上有4个萝卜。

地上没有萝卜了。

用数表示萝

卜的数量：

探索新知

(教材P17)

从0开始数一数。

0

一起来写一写0吧！

你知道0的含义是什么吗？

探索新知

0也可以表示起点。

0可以表示一个也没有。

随堂小练

1.（教材P18想想做做第1题）

随堂小练

2.（教材P18想想做做第2题）

随堂小练

3.（教材P18想想做做第3题）

当堂检测

1.你在哪儿见过0？（教材P18想想做做第4题）

当堂检测

2.树上各有几只鸟？（教材P21练习一第1题）

5

3

0

当堂检测

3.看图写数。

9

4

0

7

当堂检测

4.森林运动会。（把小动物的得分写在日字格里）

学习完本节课，你有什么收获？

课堂小结

通过本节课的学习，我们理解了0的含义，学会了读、写0，并且理解了不同情境下0所表示的含义。

课堂小结

2.0和1、2、3等一样，也是一个数。

1.0表示一个物体也没有。

3.0～5的顺序是0，1，2，3，4，5。

课堂小结

数字0像鸭蛋，排在1前面。

既表示没有，又表示起点。

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。

课后作业

我们，还在路上……

Hewhofallstodaymayrisetomorrow.

每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放