大班健康活动教案《换牙庆祝会》含反思 .pdfVIP

大班健康活动教案《换牙庆祝会》含反

思

大班健康活动教案《换牙庆祝会》含反思适用于大班的健康主题

教学活动当中，让幼儿了解乳牙和恒牙的区别，知道要保护新长出来

的牙齿，了解换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕，学习保护

新牙的正确方法，快来看看幼儿园大班健康活动《换牙庆祝会》含反

思教案吧。

活动目标：

1、了解换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕。

2、了解乳牙和恒牙的区别，知道要保护新长出来的牙齿。

3、学习保护新牙的正确方法。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗

的性格。

活动准备：

1、调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。并制成表格给幼

儿观看。

2、用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型，如牙

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齿中间有一颗牙齿(乳牙)可以任意拆卸，再准备一颗备用的牙齿(恒牙)

换上去。

3、幼儿用书：《换牙庆祝会》。

4、排练好情景表演换牙庆祝会。重要情节是换牙的过程以

及新牙的保护方法等。

活动过程：

（一）师幼分析幼儿换牙的调查表。唤起幼儿换牙时的体验。

1、教师和幼儿一起看幼儿换牙人数的调查表。

教师：我们班级中哪些小朋友已经换牙了?换牙时有什么感

觉?

2、教师和幼儿一起谈谈换牙时的感受，也可以请没有换牙

的幼儿说说此时的心情。

教师：换牙时你们心里害怕吗?为什么?没有换牙的小朋友，

你想换牙吗?为什么?

教师：人为什么要换牙?换牙好不好?

3、教师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就开始换牙，换

牙说明我们长大了，我们应该感到高兴!没有换牙的小朋友也不要着

急，更不要害怕，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换

牙了。今天我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小朋友长大

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了，也期望没有换牙的小朋友即将换牙。大家一起跟着我说：耶!我长

大了!

（二）教师引导幼儿讨论。初步了解换牙的过程

1、教师引导幼儿说说自己换牙的过程。幼儿自由发言。

教师：请你讲讲自己换牙的过程。

2、教师组织幼儿观看情景表演，了解换牙的有关知识。

3、教师利用幼儿用书进行小结：乳牙很小，不够坚硬；恒

牙较大，很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就开始松动，并最终被恒牙取

代。恒牙会陪伴我们一生，我们应该好好保护它。

（三）教师引导幼儿学习保护新牙的正确方法。

1、教师启发幼儿讨论：在恒牙长大的过程中，小朋友们应

该如何保护它？

2、教师组织幼儿继续观看情境表演，如教师操作恒牙的模

型说：我在慢慢长大的时候，请小朋友千万不要用舌头去舔我、摇我，

那样我会长得不整齐，长大以后会很难看，而且嚼食物不方便。有些

时候乳牙还没完全掉呢，我就会很快从旁边长出来，这时候你应该让

爸爸妈妈带你去医院把那颗快掉的乳牙拔掉，给我腾出好位置。

3、师幼一同玩游戏换牙庆祝会，让幼儿扮演乳牙和恒牙角

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色，在表演的过程中逐渐了解换牙的过程，并学会保护新牙的方法。

活动建议：

在日常生活中教师和幼儿要主动关注牙齿的变化，发现变化

时，幼儿能主动告诉教师，教师也能及时引导幼儿以一种平常的心态

来对待，注意倾听幼儿的体验，让他们顺利渡过这个阶段。

教学反思：

本节课主要是借儿童换牙期，对他们进行保护牙齿的教育，帮助

儿童学习刷牙的正确方法，了解牙齿保健的常识，并初步养成良好的

卫生习惯，帮助有牙病的孩子消除看牙的紧张心理。这节课，我始终

遵循激趣引题mdash;经验交流mdash;拓展延伸这条主线，精心