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大班健康优秀教案《牙齿的秘密》
课题：牙齿的秘密
授课对象：大班幼儿
教学目标：
1.认识牙齿的重要性和作用；
2.掌握正确的刷牙方法和口腔卫生习惯；
3.培养良好的牙齿保健意识。
教具准备：
1.图片或绘本插图：展示不同种类的牙齿和其功能；
2.牙刷和面盆：用于演示正确的刷牙方法；
3.牙齿模型或牙齿模型图：用于展示不同部分的牙齿。
教学过程：
1.导入（5分钟）
通过唤起幼儿对牙齿的认识，提问如下问题：
-你知道我们的嘴里有什么？
-哪些水果和食物需要咬碎？
-你有没有听说过牙医？
-牙医是做什么工作的？
2.演示牙齿的作用（10分钟）
展示绘本插图或图片，介绍不同种类的牙齿，如门牙、犬牙和臼齿，并解释它们的作
用和功能。可以提问幼儿，让他们认识不同种类的牙齿以及它们的功能。
3.讲解牙齿的结构（10分钟）
使用牙齿模型或牙齿模型图，向幼儿展示牙齿的不同部分，如牙冠、牙髓和牙根等。
解释这些部分的作用，并让幼儿触摸模型，感受牙齿的形状和硬度。
4.正确的刷牙方法（15分钟）
向幼儿演示正确的刷牙方法，使用牙刷和面盆（幼儿们也可以自己带来自己的牙刷）。
引导他们正确地刷前牙、后牙和舌头，并让他们触摸牙刷的刷毛，感受刷毛的刺激。
5.口腔卫生习惯的养成（10分钟）
讲解保持口腔卫生的重要性，并教授幼儿如何保持良好的口腔卫生习惯，如定期刷牙、
少吃糖果和甜食、口腔漱口等。可以通过讨论和互动的形式让幼儿表达自己的意见和
建议。
6.温故知新（5分钟）
以问答的形式复习课上所学内容，确认幼儿是否掌握了相关的知识。
7.小结（5分钟）
提醒幼儿注意保护牙齿的重要性，并鼓励他们将所学知识应用到生活中，养成良好的
口腔卫生习惯。
8.结束语（2分钟）
帮助幼儿总结课堂内容，鼓励他们与家长分享所学的知识，并提醒他们下次继续保护
好自己的牙齿。
教学扩展：
1.组织幼儿进行刷牙实践课，让他们在老师指导下亲自刷牙。
2.进一步探索其他生活中需要牙齿协助的活动，如咬水果、咀嚼食物等，并引导幼儿
观察不同种类的牙齿的差异和功能。
教学评估：
观察幼儿在课堂上的表现，包括课堂互动、回答问题的积极性以及刷牙动作的正确性
等。可以通过课后反馈和家长连线的方式，了解幼儿对所学内容的理解和应用情况。
教学反思：
在教学过程中的引导问题和教学材料的选择应重点注重幼儿的兴趣和活动参与性，以
便更好地吸引幼儿的注意力和提高学习效果。同时，及时反馈和课后巩固也是教学过
程中需要注意的环节，以确保幼儿能够理解和掌握所学的知识。
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