统编版（2024）历史七年级上册第19课北朝政治和北方民族大交融 教学设计.docxVIP

统编版（2024）历史七年级上册《北朝政治和北方民族大交融》教学设计

一、教材分析

统编版（2024）历史七年级上册《北朝政治和北方民族大交融》一课，主要讲述了魏晋南北朝时期北朝的政治局势以及北方民族大交融的历史进程。这一时期是中国历史上一个重要的民族融合时期，对于中国历史的发展产生了深远的影响。

本课内容分为三个子目：“淝水之战”“北魏孝文帝改革”和“北方地区的民族交融”。“淝水之战”讲述了前秦与东晋之间的一场重要战役，这场战役不仅影响了当时的政治格局，也为北方民族大交融创造了条件。“北魏孝文帝改革”是本课的重点内容，孝文帝通过一系列的改革措施，加速了北方民族的融合，推动了北魏的封建化进程。“北方地区的民族交融”则从经济、文化等方面阐述了北方民族大交融的表现和影响。

通过学习本课，学生可以了解到魏晋南北朝时期的政治、经济和文化状况，认识到民族融合对于中国历史发展的重要意义，培养学生的民族认同感和历史责任感。

二、教学目标

1.知识与技能目标

（1）了解淝水之战的背景、经过和影响。

（2）掌握北魏孝文帝改革的背景、内容和影响。

（3）理解北方地区民族交融的表现和意义。

2.过程与方法目标

（1）通过阅读教材、分析史料等方式，培养学生的史料分析能力和自主学习能力。

（2）通过小组讨论、课堂发言等形式，培养学生的合作学习能力和表达能力。

（3）通过绘制思维导图等方式，培养学生的归纳总结能力和思维能力。

3.情感态度与价值观目标

（1）认识到民族融合是历史发展的必然趋势，培养学生的民族认同感和历史责任感。

（2）感受孝文帝改革的勇气和决心，培养学生的进取精神和创新意识。

（3）了解魏晋南北朝时期的文化成就，培养学生的文化自信和爱国情感。

三、教学重难点

1.教学重点

（1）北魏孝文帝改革的内容和影响。

（2）北方地区民族交融的表现和意义。

2.教学难点

（1）理解北魏孝文帝改革的背景和必要性。

（2）分析北方民族大交融的原因和影响。

四、教学方法

1.讲授法：讲解淝水之战、北魏孝文帝改革和北方民族大交融的相关知识。

2.史料分析法：引导学生分析史料，培养学生的史料分析能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作学习能力和表达能力。

4.多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。

五、教学过程

1.导入新课

（1）展示魏晋南北朝时期的地图，引导学生观察北方地区的政治格局。

（2）提问学生：“在魏晋南北朝时期，北方地区发生了哪些重要的历史事件？”

（3）引出本课课题：“北朝政治和北方民族大交融”。

设计意图：通过展示地图和提问，激发学生的学习兴趣，引导学生思考魏晋南北朝时期北方地区的历史，为新课的学习做好铺垫。

2.淝水之战

（1）讲解淝水之战的背景：前秦统一北方后，企图南下统一全国。东晋则在南方偏安一隅，实力相对较弱。

（2）讲述淝水之战的经过：前秦皇帝苻坚率领大军南下，与东晋军队在淝水对峙。东晋军队在谢玄的指挥下，以少胜多，击败了前秦军队。

（3）分析淝水之战的影响：

①前秦政权土崩瓦解，北方再度陷入分裂和战乱。

②东晋政权得以稳定，为南方经济的发展创造了条件。

③淝水之战后，北方各族纷纷建立自己的政权，加速了北方民族大交融的进程。

设计意图：通过讲解淝水之战的背景、经过和影响，让学生了解这场重要战役的历史意义，为后续学习北方民族大交融奠定基础。

3.北魏孝文帝改革

（1）介绍北魏孝文帝改革的背景：

①北魏统一北方后，面临着民族矛盾尖锐、政治制度落后等问题。

②孝文帝自幼深受汉族文化的影响，立志进行改革。

（2）讲解北魏孝文帝改革的内容：

①迁都洛阳：为了加强对中原地区的统治，孝文帝决定将都城从平城迁至洛阳。

②推行汉化政策：包括改穿汉服、学说汉语、改用汉姓、与汉族通婚等。

③改革政治制度：采用汉族的官制、律令，加强中央集权。

（3）分析北魏孝文帝改革的影响：

①加速了北方民族的融合，促进了北方经济的发展和文化的繁荣。

②推动了北魏的封建化进程，使北魏成为一个强大的封建国家。

③为隋唐时期的统一和繁荣奠定了基础。

设计意图：通过介绍北魏孝文帝改革的背景、内容和影响，让学生认识到孝文帝改革的重要性和历史意义，培养学生的民族认同感和历史责任感。

4.北方地区的民族交融

（1）展示北方地区民族交融的图片和史料，引导学生分析民族交融的表现：

①经济方面：北方各族人民共同开发边疆，促进了北方经济的发展。内迁的各族人民学会了汉族的农业生产技术，汉族人民也学会了少数民族的畜牧经验。

②文化方面：北方各族人民在语言、服饰、风俗习惯等方面相互影响，逐渐融合。鲜卑语、匈奴语等少数民族语言逐渐消失，汉语成为北方主要的语言。少数民族的服饰、风俗习惯也逐渐被汉族所接受。

③政治方面：北方各族人民在政治上相互合作，共