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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
TheThirdPeriodSectionB(1a–1d＆4)
Teachingaims（教学目标）
1.能够用不同的形容词表达自己的爱好。
2.能够掌握更多的电视节目名称。
Languagepoints（语言点）
要求掌握以下句式：Whatdoyouthinkof…?
It’s/Theyare…
2．要求掌握以下词汇：
1)名词n.actionmovie,cartoon
2)形容词adj.meaningless,enjoyable
（本节课的生词较少，而且单词的拼写比较简单，所以学生学起来不会感到困难，如果班级学生的水平较高，可以鼓励学生当堂掌握。
Teachingsteps（教学步骤）
1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）
（1）Brainstorm（自由对话的形式开始课堂）
T:WhatkindofTVshowsandmoviescanyouthinkof?
S:…
T:Whatcanyouusetodescribethem?
HaveSslookatthescreenandgetintogroupsoffour.ThenaskthemtowriteasmanyadjectivalwordstheycanthinkoftodescribeTVshowsandmoviesinfiveminutes.Thegroupwiththemostwordswins!
(通过头风暴和小组竞赛形式激发学生的思考欲，同时激发组内合作和组间竞争的意识，在小组呼唤思考结果完善自己的思考结果时，又利用了信息差的特点。)
2.Workon1a.
Choosewordsfromtheboxandwritethemunderthepictures.Eachpicturecanhavemorethanoneword.
(这个环节的主要教学目标是让学生基础更多的描述性的形容词，扩大了词汇量，为后面的对话和综合调查做好了词汇的铺垫。)
3.Workon1b.
T:Listenandcirclethedescriptionwordsyouhearintheboxin1a.
4.Workon1c.
T:Listenagain.WritedownthewordsJohnandMaryusetodescribetheTVshowsandmovies.
（这个环节可以让学生整体感知如何用形容词来表达自己的喜好，为下面的对话做好铺垫。）
5.Workon1d.
TellyourpartnerwhatJohnandMaryliketowatchandwhy.Thentellyourpartnerwhatyouliketowatchandwhy.
(这个环节是充分的利用了听力材料，同时也是一个从听到说的过程，并结合自身给出真实的回答，尽量说出合理的理由)
6.Groupwork
HaveSsgetintogroupsoffourandaskeachotheraboutwhattheythinkoftheTVshowsormoviesonthescreen.Encouragethemtousedescriptivewords(adjectives).
(给学生提供了交流的机会，同时了帮助学生巩固了用本节课所学的用形容词来表达喜好,鼓励更多的学生分享他们的调查报告，有利于提高学生的口语表达能力。)
7.Homework
Oral:
Readtheconversationin1baloud.
Written:
Writeareportaboutyourgroupdiscussion.
（根据学生程度进行口语和书面作业的布置，强调了小语篇的意识。）
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