《染整工艺实验》课程教学大纲.docx

《染整工艺实验》教学大纲

课程编号英文名称：ExperimentofDyeingandFinishing

学分：3

学时：总学时96学时，其中理论0学时，实践96学时

先修课程：无机化学、有机化学、分析化学、纺织品整理学、纺织品印染工艺学

课程类别：专业必修课

授课对象：轻化工程专业学生

教学单位：纺织服装学院

修读学期：第4、5学期

一、课程描述和目标

本课程是为轻化工程专业（染整方向）本科学生开设的一门独立实验课程，是轻化专业主干理论课程《纺织品整理学》、《纺织品印染工艺学》的重要实践教学环节。课程分为三部分，共计24个独立实验，包括3个基础实验，9个前处理实验、7个染色实验、3个印花实验和2个后整理实验。通过本课程的学习，学生能掌握纺织品前处理、染色、印花、后整理等染整加工工序中的实验基本知识和基本操作技能，进一步加深对专业理论知识的理解，能培养学生通过实验分析和解决纺织品染整工艺实际问题的能力，为学生毕业后从事相关工作打下基础。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1：能根据科学原理及纺织品染整专业理论知识，通过文献研究等方法，调研和分析纺织品前处理、染色、印花和后整理工艺设计、实施、效果评价过程中的解决方案；

课程目标2：能针对纺织品前处理、染色、印花和后整理工艺实施过程中的各类问题、现象、特性和影响因素等，选择合适的研究路线，设计实验方案；

课程目标3：能根据实验方案选用仪器设备，构建实验系统，能通过规范的实验操作安全开展实验，能正确采集得到实验数据，并能对数据进行归纳整理，制作数据图表；

课程目标4：能结合专业知识对实验结果进行表达，能运用所学理论分析纺织品染整过程中的影响因素，能对实验现象和结果做出合理解释，并通过信息综合得到有效结论。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

4-1.能根据科学原理及专业理论，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂纺织化学与染整工程问题的解决方案。

课程目标1

25

4-2能针对纺织化学与染整工程相关各类问题、现象、特性，选择研究路线，设计实验方案。

课程目标2

25

4-3.能根据实验方案选用仪器设备，构建实验系统，安全开展实验，正确采集实验数据。

课程目标3

25

4-4.能对实验结果进行合理分析和解释，通过信息综合得到有效结论。

课程目标4

25

三、教学内容、基本要求与学时分配

实践教学

序号

实验项目

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

棉织物的退浆

实验内容：

了解棉织物退浆的方法、原理、工艺，及影响退浆效果的因素；

按规定方法构建实验系统，完成棉织物退浆工作液的配制，碱退浆工艺实验和退浆效果（失重率）的测试，正确采集实验数据；

对退浆失重率结果和布面变化进行分析，了解退浆在棉织物前处理中的作用，以及影响退浆效果和实验测定准确性的因素，得到有效结论。

实验要求：必修

5

演示、验证

课程目标1、3、4

2

棉织物的煮练

实验内容：

1、了解棉织物煮练的相关概念、方法、原理、工艺，影响煮练效果的因素及影响实验准确性的因素等；

2、按规定方法构建实验系统，完成棉织物煮练工作液的配制，棉织物煮练工艺实验操作及棉织物煮练效果（失重率和毛效）的测试，熟悉操作步骤，正确采集实验数据；

3、对煮练结果和布面变化进行分析，了解煮练在棉织物前处理中的作用，以及影响煮练效果和实验测定准确性的因素，得到有效结论。

实验要求：必修

4

演示、验证

课程目标1、3、4

3

棉织物的漂白

实验内容：

掌握棉织物双氧水漂白的概念、原理和方法，了解影响漂白效果的因素；

2、按规定方法构建实验系统，学会漂白工作液的配制和漂白工艺试验操作方法，熟悉和掌握棉织物漂白效果（白度和强力）的测试方法，正确采集漂白前后织物的白度、断裂强力和断裂伸长率数据；

3、对比漂白前、后的实验数据，分析漂白在前处理中的作用、原理和相关影响因素，得到有效结论。

实验要求：必修

4

演示、验证

课程目标1、3、4

4

棉织物的退煮漂一浴法前处理

实验内容：

了解影响退、煮、漂一浴法前处理工艺效果的影响因素，在此基础上设计棉织物的退、煮、漂一浴法前处理工艺；

按设计方案构建实验系统并安全开展实验，包括正确配制前处理工作液，进行前处理工艺试验；对处理效果（失重率、白度、毛效和强力）进行测试及正确采集实验数据；

对比处理前、后的实验数据，分析退、煮、漂一浴法前处理工艺的特点和影响因素，得到有效结论。

实验要求：必修

德育要求：节能减排、绿色发展。纺织品前处理用水及产生的污水占整个印染生产的70%以上，通过对我国印染前处理用水和节能减排现状的分析，引导学生树立绿色发展观，在实验方案设计中关注节能减排，有意识减少化学品和水的用量。

4

设计

课程目标2