部编人教版三年级语文上册口语交际《请教》精美课件.pptx

口语交际：请教统编版语文三年级上册

课前导入有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办。如经常丢三落四，或同学借了你的东西，没有及时归还，但是你又不好意思提醒等。当你遇到这些问题的时候，就可以向别人请教。

请教别人是一个解决问题的好办法，不过请教的方法大有讲究。方法得当，往往问题会得到很好的解决；如果方法不当，你的问题就无法解决。那么，如何请教别人呢？

确定交际内容。回忆生活中遇到的不好解决的问题，选择一个作为交流的内容，想清楚哪些环节不好解决，可以将其作为交流的重点。1交际指导

确定请教对象。同学老师2爸爸妈妈爷爷奶奶专业人士

选择合适的时间请教，做到文明有礼貌。请教时，要选择别人方便的时候，不能不打招呼就请教别人。而且要有礼貌，多用请、谢谢等礼貌用语，注意把需要请教的问题说清楚。3

学会倾听。别人讲话时要注意耐心倾听，不要随意打断别人，眼睛要看着对方，让对方感到自己听取建议的诚意。有疑问的地方要及时追问，追问方式要合理、有礼貌。如“请问，你（您）说的是这个意思吗”“你（您）可不可以说得再具体些”等。4

礼貌回应。不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。当你无法解答别人的问题时，也应有礼貌地回应。5

我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……交际示例如果你是下面情境中的“我”，遇到了这个问题，你会怎么向同学请教呢？

明确分工：同桌之间先确定好模拟的角色，一人扮演情境中的“我”，一人扮演被请教的人。

身临其境：根据自己所扮演的角色想一想，在请教的过程中，“我”可能会怎么说。

实战演练：模拟情境。

我总是丢三落四的，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水，请问你有什么办法可以帮助我吗？我以前也是这样的，后来我养成了出门之前检查东西的习惯，后来慢慢的就不再丢三落四了。

邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……如果你是下面情境中的“我”，遇到了这个问题，你会怎么向同学请教呢？

我总是不知道怎么催别人还我的东西，不知道怎么对别人开口，你有什么好办法吗？我建议你先委婉地提醒小辉，不要直接强硬的索要，这样会伤害你们的关系。

为何委婉的提醒呢？请你教教我好吗？你可以这样说，小辉你好，我今天想踢足球的时候发现你把我的足球借走了还没有还，如果你玩好了，可以先还给我吗？

这里出现了一个新的过程——追问。当我们不清楚该怎么做的时候，把自己的疑惑再次向对方提出来或者和对方确认该怎么做，比如：“具体应该怎么做呢？”或者“你说的是不是这个意思？”这个过程就叫作追问。及时追问能帮助我们更快更好地解决问题。

请你总结一下请教别人的时候需要注意什么。

在别人方便的时候请教。

请教别人时，把需要解决的问题说清楚。

不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。

口语交际请教

1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。2.请教别人时，把需要解决的问题说清楚，表达要有条理。3.请教过程中不清楚的地方要及时追问。新课导入教学目标

同学们，今年寒假我准备去杭州旅游，女儿让我回来时给她带礼物。老师是大人，对小孩感兴趣的东西没你们了解，现在请教大家，我带件什么礼物比较合适？新课导入

非常感谢大家！你们说的我都记住了，看来，请教他人的好处大着呢！在学习和生活中，同学们一定也会有像老师这样，遇到难以解决的问题的时候。自己解决不了的问题，就得像老师一样，学会向他人请教。

去博物馆怎么走？

星期天，李明骑着车去博物馆，半路向一位老大爷问路。他没有下车，径直骑到老大爷身边大声问：“去博物馆怎么走？”大爷装做没听见，继续往前走。请教别人，看似简单，其实大有学问呢！你想对李明说什么？

选准时机表示诚意用语礼貌交际要点

小组讨论你是怎么理解这三个交际要点的？和小组同学互相讨论一下。

“选准时机”就是要在别人有空闲时间、心情也不错的情况下去请教。比如：老师正在跟另外一个人说话，或者表情十分严肃像在生气，我们这时就不能去向老师请教问题。如果妈妈正哼着歌浇花，就可以过去向妈妈请教啦！

“用语礼貌”就是多用礼貌用语，用敬称。比如：您好，打扰了，请问，谢谢等。还要注意说话的语气，多用委婉一点的问句，不要用命令的语气。

“表示诚意”更多的是指要真诚的感谢对方。多替别人考虑也是有诚意的一种表现。如老师正在谈话，我们在一旁安安静静地等着，等老师谈完再去有礼貌地请教。并对老师的帮助鞠躬、敬礼表示感谢等。都是有诚意的表现。

交际练习同学们，下面是课前搜集的部分“最近遇到的难题”，请大家对照自己的清单，想想怎么向别人请教。作业不会做和朋友冷战周末安排太多，不能和小伙伴