部编人教版三年级语文上册口语交际《我的暑假生活》精美课件.pptx

口语交际：我的暑假生活统编版语文三年级上册

课前导入同学们，暑假过去了，让我们一起来分享一下愉快的暑假生活吧！儿童乐园旅游

农家小院学钢琴踢足球

观察课文第一幅图，看看讲了什么新鲜事。我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，现在我会摘茄子，还会给菜地锄草。

结合图片说说干农活的情景吧。把事情说清楚干农活时的动作干农活时的方法干农活时的想法

爸爸带我去了游乐园，这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了。观察课本中的第二幅图，看看讲了什么新鲜事。

关键词：新鲜事。本次口语交际的话题是：我的暑假生活。暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧。交际内容

1.回忆暑假生活，筛选“新鲜”事。先回忆自己的暑假生活中经历了哪些新鲜事，或者是给自己留下深刻印象的，或者是别人可能会感到新鲜的，或者是自己感触最深的事情。最好准备好实物或图片。交际指导

2.组织语言，清楚表达。选取好事例之后，自己先组织一下语言，按照一定的顺序，清楚完整地把自己经历的新鲜事讲述出来。如：可以按照事情发展、时间等顺序。在讲述的时候可以用上本单元积累的新鲜的词句。

3.组内交流，与同学分享。在小组内分享自己的经历，可以配上实物或图片让自己的讲述有声有色，引人入胜。如：旅游的门票、纪念册、照片等。

4.全班交流，综合评价。可从以下三个角度来综合评价：①是否有新鲜感。②是否讲清楚了事情的经过。③是否使用了实物或图片。在交流结束后，要根据同学们的反馈意见，改进自己的讲述内容和方式。

暑假的一天,爸爸带我去北京游玩。清晨，我们观看了庄严肃穆的升旗仪式。我们还去了故宫和颐和园，看到了很多漂亮的古建筑物！交际示例

我和同学参加了“挑战者夏令营”活动。经过这次夏令营，我不仅增长了知识，锻炼了胆量，还学会了如何照顾自己，如何跟同学们和谐相处、团结友爱。

暑假里，我看到爸爸妈妈上班很辛苦，我就学着帮助他们分担一些家务。在妈妈的指导下，我学会了做很多事情。

暑假里，我参加了社区组织的“我是环保小卫士”志愿者团队。我和大家一起在社区的绿化带里捡了很多垃圾。我深切感受到了环卫工人的辛苦，同时也深刻地理解了“保护环境，人人有责”这句话的含义。

1.选择别人可能感兴趣的内容讲。2.借助实物或图片讲，增强趣味性。3.按照一定顺序把自己的经历表达清楚。4.讲的时候态度自然大方，声音洪亮。5.别人讲的时候要认真倾听。课堂小结

回家后给家人讲述一下今天课堂上听到的“新鲜事”吧！课后作业

口语交际我的暑假生活

在家提前绘制自己的暑假行程轨迹，借助关键词，回忆假期趣事，讲给父母听一听。请父母提提意见，进行修改。课前准备

1.选择别人可能感兴趣的内容，能较完整、清楚地讲述暑假里自己的见闻。2.适当借助图片或者实物，有条理地讲述具体事例，态度自然大方。3.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，积极参与谈论。新课导入教学目标

同学们，暑假你们都做过哪些有趣的事？有两位小朋友迫不及待地想跟大家分享他们的暑假收获，一起去看看吧！新课导入

你有类似的经历吗？两幅图分别介绍了什么事情？

我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……

可以给同学提到的活动和书上的活动分分类吗？小结

旅游夏令营劳动学习

交际练习我们看看大家暑假去过哪些地方，做了哪些有趣的事。

厦门鼓浪屿

北京长城

陕西华山

乡下奶奶家

上海迪士尼乐园

旅游

做家务

参加兴趣班

交际练习猜猜同学会对你做的哪件事感兴趣？在你的地图上做标记。

我的家补习班北京乡下爷爷家我的家

觉得他说得清楚、连贯、有趣，就举起手中的点赞卡。交际指导有什么不明白的地方可以举手问问他。

我跟（谁）一起去了（哪里），我们一起（做了什么事），我感觉（心情）。交际指导人物地点事例感受

选择别人可能感兴趣的一两件事讲。可以借助图片或实物，把自己的经历讲清楚，让别人能够听懂。没听明白的地方，通过提问了解清楚。注意事项

实战演练现在，把你的暑假经历告诉小组同学吧！

暑假的时候，我和妈妈到韩国首尔的清溪川游玩。清溪川上建有各种风格的桥，溪水清澈见底，水中有大大小小的鱼，大的有成人小腿那般粗，中等的跟小孩的拳头一样大，远处看去你可能以为这是一块块会游泳的“青石”呢！近看，水里还有更小的鱼，像透明的水晶，串成美丽的水晶手链，在水中自由地穿梭着。