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幼儿园大班教案《我换牙了》含反思
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幼儿园大班教案《我换牙了》含反思
活动目标：
1.了解换牙的过程，知道换牙时要留意的问题。
2.巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3.体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家共享
换牙期所带来的成长喜悦和苦恼。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验换牙。
5.乐于探究、交流与共享。
活动预备：
镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。
活动过程：
一、了解牙齿的样子
1.猜谜语引入主题：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中
午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
2.用小镜子照口腔，观察自己牙齿的样子，把它画下来。
3.展示牙齿样子，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。
4.请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨
碎的？（感知不同样子和不同位置的牙齿，有不同的作用）
5.牙齿除了吃东西，还有什么作用？
小结：牙齿的样子是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不
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同样子的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮忙我们咀嚼食物，还能帮
忙我们正确地发音，说话清楚。
二、交流换牙的感受
对比观察：
1.请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一
样，引出换牙的概念。
2.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。
讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？
小结：小朋友最初换牙时总感到可怕担忧。其实，换牙是我们每
个人都要经历的过程。换牙的特殊经历，让你们真的长大
了！
三、认识恒牙和乳牙
幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了
解换牙时的正确行为。
四、探究：刷牙
1.小试验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：
你发觉了什么？
2.我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。假如
不准时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？
3.请幼儿探讨正确的刷牙方法。老师请一名幼儿示范叙述正确
的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水
漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最终喝水将嘴漱干净。
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4.带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，老师留意指导方法不正确
的幼儿。
小结：换牙时期是特殊重要的，期望小朋友记住正确
的刷牙方法，还期望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成
为你护牙的小帮手。
活动延长：
争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的情
况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健
康、秀丽的牙齿，成为健牙小明星。
活动反思：
《我换牙了》是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼
儿进行换牙护牙的教育，帮忙幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成
良好的习惯。本次活动中，孩子通过观察、绘画、小组讨论等多种学
习方式，让幼儿体验和共享了换牙给自己带来的特殊感
受，并与大家共享了由此带来的成长的喜悦和苦恼，初步了解了换牙
的常识。
小百科：换牙是乳牙脱落，恒牙长出的过程。在正常情况下，每
个乳牙牙根的下方，都有一个对应的恒牙胚。随着孩子生长发育，恒
牙胚也慢慢发育并陆续萌出。
【幼儿园大班教案《我换牙了》含反思】
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