《教育学》教师（1） 知识点训练卷 云南省教育类专业考纲百套卷 第21卷 （原卷版）.docxVIP

教育类专业知识点训练卷

《教育类考纲百套卷》第21卷

教师（1）

考试时间60分钟满分100分

班级姓名学号成绩

一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）

1.教师职业的根本任务是（）。

A.管理学生

B.教书育人

C.科学研究

D.服务社会

2.教师职业的专业性被普遍认可与自觉建设是在（）。

A.20世纪初

B.20世纪中叶

C.21世纪初

D.21世纪中叶

3.教师专业发展的内涵不包括（）。

A.专业理想的建立

B.专业知识的学习

C.专业技能的退化

D.专业自我的形成

4.以下哪项不属于教师专业发展的途径？（）

A.师范教育

B.在职培训

C.同伴互助

D.自主创业

5.教师专业发展学校起源于（）。

A.20世纪60年代

B.20世纪70年代

C.20世纪80年代末

D.21世纪初

6.以下哪项不属于现代教师的专业素质？（）

A.教育理念

B.专业知识

C.社交能力

D.专业道德

7.教师专业发展的理智取向主张教师通过（）来提高教育理性认识水平和教学技能。

A.实践反思

B.正规培训

C.团队协作

D.自我教育

8.以下哪项是教师专业发展的文化生态取向所强调的？（）

A.个人努力

B.教学文化

C.学科知识

D.教育技能

9.教师专业发展的最高阶段是（）。

A.非关注阶段

B.虚拟关注阶段

C.生存关注阶段

D.自我更新关注阶段

10.以下哪项不属于《小学教师专业标准（试行）》中的维度领域？（）

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业技能

D.专业实践

11.在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管，这是明显违犯师德的行为，它违反了中小学教师职业行为规范中的哪一条要求？（）

A.关爱学生

B.终身学习

C.教书育人

D.为人师表

12.教师专业发展的首要任务是？（）

A.提升教学技能

B.增强科研能力

C.促进学生发展

D.提高自我认识

13.王老师在教学过程中，不仅传授知识，还注重培养学生的品德和健全人格，这体现了教师专业发展中的哪个方面？（）

A.学科知识

B.教学技能

C.教育理念

D.学生评价

14.教师专业发展中，以下哪项不属于教师应具备的素质？（）

A.专业知识

B.教学技能

C.经济收入

D.社会交往能力

15.教师专业发展的主要途径不包括？（）

A.参加培训

B.教学实践

C.个人反思

D.学生指导

16.在教育目的的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习成果划分的三大领域是？（）

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

17.教师专业发展中，以下哪项是教师应如何提升自己的教学技能的方法？（）

A.专注于学术研究

B.忽视学生反馈

C.学习新的教学理论

D.追求高收入

18.教师专业发展的目标是？（）

A.提高教师的社会地位

B.促进教师的个人成长

C.提高教师的经济收入

D.培养更多优秀学生

19.在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是？（）

A.夸美纽斯

B.洛克

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

20.教师专业发展中，教师应如何促进学生的全面发展？（）

A.只关注学生的学业成绩

B.忽视学生的情感态度和价值观

C.设计合理的教学活动，提供个性化的学习指导

D.强制学生参加各种兴趣班和补习班

二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

21.教师只需要关注学生的学业成绩，无需关心其情感发展和心理健康。（）

22.教师专业发展是一个持续不断的过程，需要教师不断学习和反思。（）

23.教师参加培训是提升教学技能的主要途径，但不需要结合教学实践。（）

24.教师专业发展只关注教师的学科知识和教学技能，无需关注其教育理念。（）

25.教师可以通过个人反思和同行交流来提升自己的专业素养。（）

26.教师专业发展是一个静态的过程，一旦达到某个水平就无需再提升。（）

27.教师只需要关注自己的教学，无需参与学校的科研活动。（）

28.教师专业发展只需要关注自己的成长，无需关注学生的需求。（）

29.教师可以通过参加学术会议和研讨会来拓宽自己的学术视野。（）

30.教师专业发展只需要关注自己的学科领域，无需关注其他相关领域的知识。（