幼儿教育学 第一章 教育概述课件.pptxVIP

第一章教育概述

第一节教育的本质、目的和作用

考纲透视：理解教育的本质、目的和作用，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。

教学目标：1、掌握教育的含义，理解教育的本质、目的和作用。2、能够运用教育原理分析教育中的现实问题。

畅所欲言：鲁迅说：“教育是要立人.〞著名哲学家雅斯贝尔斯在他的?什么是教育?中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。〞

畅所欲言：你觉得什么是教育？

一、教育的概念与本质〔一〕教育的概念广义的教育——但凡一切增进人们知识、技能、身体健康以及形成和改变人们思想意识的活动。包括家庭教育、社会教育、学校教育。类型

狭义的教育——是指教育者按照一定的社会要求，向受教育者的身心施加有目的、有方案、有组织的影响，以使受教育者发生预期变化的活动。狭义的教育通常指的是学校教育。学校教育是人类社会教育活动的核心局部。

观点辨析：“教育孩子是母鸡也会做的事情，因此，每个人都懂教育。〞提问：对此，你怎么认识？

〔二〕教育的本质：有目的、有方案、有组织地培养人的社会实践活动，即根据一定社会需要而进行的培养人的活动或培养人的过程。对象怎样？有意识地

如果一位教育工作者不能明确说出他的教育活动的目的，那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时还不知道要建筑什么东西一样，令人不可理解。???????????????????????????????????????——俄教育家乌申斯基名言警句读了这段话，你有什么感触？

二、教育目的含义：是指培养人的质量标准和规格要求，它要答复教育要培养什么样的人这样一个根本问题。意义：教育目的是教育学的根本性问题，整个教育工作的核心，也是教育活动的出发点、归宿和依据。

我国的教育目的

第五条：教育必须为社会主义现代化建设效劳，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面开展的社会主义事业的建设者和接班人。我国的教育目的为谁效劳？与谁结合？怎样开展？接谁的班？

分享交流：结合你的经历，举例说一说教育有什么作用？

三、教育的作用〔一〕教育的个体开展作用：即指教育对受教育者身心开展所起的作用。〔二〕教育的社会开展作用：即指教育通过培养人对社会产生的影响是教育的社会开展作用。

名人轶事

三毛在她自己的日记当中说，打那以后，就再也不敢上学了。每当我从家里头，离开家的时候，去走到学校这段路上，我身上就出汗，我就哆嗦，我就紧张，我甚至有时候连跟家里人一起吃饭的勇气都没有。案列：三毛的故事这件事使她休学在家，自闭了七八年，严重时，连与家人同坐一桌吃饭的勇气都没有，也养成了她终身悲观、敏感、孤独的性格。尽管她一生走过48个国家，写了26部作品，但终走不出心灵的阴影，直至自杀。席慕容、窗边的小豆豆、别人家的小孩

小结一、概念和本质概念〔广义、狭义〕本质〔对象？怎样？依据？〕二、教育的目的〔我国教育目的〕三、教育的作用〔两方面〕

练一练1.教育就是指学校教育。2.教育都是有目的的，所以教育产生的影响都是好的。3.教育目标是培养人的质量标准和规格要求。

作业1.复习本节所学内容2.小视频：教育的作用有哪些〔用自己的话〕3.预习第二节的学案

O(∩_∩)O谢谢！

第二节教育与社会、与人的关系

考纲透视：理解教育与政治、经济、人的开展的关系，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。

教学目标：1、理解教育与政治、经济、人的开展的关系〔重点〕，掌握影响人开展的因素及其作用〔难点〕；2、能够运用教育原理分析教育中的现实问题。

一、教育与社会的关系〔一〕教育与政治的关系〔二〕教育与经济的关系

〔一〕教育与政治的关系两者之间，谁对谁有影响？请举例说明~政治教育制约重要影响

*政治制约教育如：?九年义务教育法??国家中长期教育改革和开展规划纲要2021—2021年〕?、

*政治制约教育2.政治制约整个教育的社会政治方向，制约教育目的、教育制度的相应方面。我国的教育目的是什么？

关于学校教育制度英国：双轨制特权阶层大学职业高中生产性劳动人民我国：Y型制

材料二材料中，政治制约了教育的〔〕？

*政治制约教育3.政治制约受教育者的政治思想方向，因而制约着教育内容、教育方式的有关方面。日本为什么修改教科书？

*教育对政治有重要影响1.教育培养政治人才为政治效劳。哈佛大学曾经培养了6位美国总统日本政要60%出自东京大学和早稻田大学

*教育对政治有重要影响2.通过教育宣传一定的政治观点、理论、方针、路线，