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大班健康教案《贝贝换牙》

小班上学期身心健康教案《贝贝换牙》活动目标：

一、晓得换牙就是一种正常的生理现象，不必惧怕。

二、能够紧紧围绕换牙话题展开探讨，并大胆、确切的抒

发自己的看法。

三、介绍换牙时应特别注意的卫生，并学会维护新长出来

的牙齿。

活动准备工作：

一、活动前介绍本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已已经开

始换牙。

二、乳牙图片、恒牙模型；汉字：换牙、乳牙、恒牙；记号

笔、手工纸每人一份。

三、事先与卫生老师联系不好。

活动流程：

故事引入、回忆起经验一经验交流一动手绘画，抒发整体表

现一经验提高活动过程：

一、回忆起经验：通过讲故事，引发兴趣。

贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉落呢？谁来说说

道换牙就是怎么回事？

小结：我们生下来以后慢慢短出的一口牙齿叫做乳牙，乳牙

比较大，也比较柔软，当我们慢慢长大后，至了五六岁的时候，

乳牙就可以开裂，已经开始短出以牙，这新长出来的牙叫做恒牙。

恒牙比较小而且很柔软，比乳牙还要多，对人的身

体很关键。恒牙掉下来了就不能再短出以牙。乳牙脱下短出来恒

牙，就叫做换牙。

二、经验交流：融合自身经验，掌控换牙的卫生科学知识。

1、恳请班上个别牙齿松动的或开裂短出以牙的小朋友，分

别使大家看一看。

你们想要不敢晓得换牙的时候就是什么感觉？谁想要问问他

们？

2、回答：

1）如果你的牙齿活动了，能够无法用手竹枪使它快一点掉

落？为什么？

2）有的小朋友讨厌用舌头回去摸刚短出的牙齿，这样打破

砂锅问到底吗？为什么？

3）有些小朋友，乳牙还班马，新牙就在旁边短出了，这时该怎

么办？

有些小朋友的牙齿掉下来了很长很长时间了，还没短出以牙，

怎么办呢？

4）你们除了什么换牙的问题必须反问吗？

小结：原来我们在换牙时用不着惧怕，对活动的牙齿不要用手

回去挥，也不要用舌头摸刚长成的新牙，对换牙时发生的问题，可

以恳请爸爸、妈妈帮，也可以至医院请医生帮。

三、绘画：如何维护新牙。

1、当我们换牙齿的时候，必须怎样维护崭新牙齿呢？

2、交流幼儿的护齿方法。

四、经验提高:

1、说道说道除了这些方法，除了其它维护牙齿的方法吗?

2、恳请卫生老师小结。

平时换牙时，如果你除了什么问题，可以问问大家，也可以问

问卫生老师。

附于：小故事《贝贝换牙》

有个小朋友叫做贝贝，就是幼儿园大班的小朋友。一天中午，

幼儿园喝糖醋排骨，可以美味了，小朋友喝得真高兴。这时，贝贝忽

然两只手捂住嘴”哎哟、哎哟”的叫做，这就是怎么回事呢？原来贝

贝存有颗牙活动了，快要掉下来了，刚才喝排骨的时候不小心遇到那

颗牙，可疼了。