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高一政治的教学计划（精选11篇）

高一政治的教学计划（精选11篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们将带着新的期许奔赴下一个挑

战，让我们一起来学习写教学计划吧。怎样写教学计划才更能吸引眼

球呢？以下是小编收集整理的高一政治的教学计划，欢迎阅读，希望

大家能够喜欢。

高一政治的教学计划篇1

一、指导思想

为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要

（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》和《课程标准》），加

强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治备课

组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为

中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质

量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现

知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个

性的发展，促使教学实效的提高。

二、教学目标和要求

用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育

方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平

理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主

义基本观点的教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的

特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛

中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。

高一新生水平不一，刚进入高中一年，接触《经济生活》，会感

到陌生，不好理解。因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，

注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。

三、具体工作

1、加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，

更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。

认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课

标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结

合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。

2、健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。固定备课时

间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组

成员之间加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。

3、结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、

辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五

点”、“两法”（“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习；

“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；

“两法”即既要研究教法，又要研究学法）。

4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高

中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能

力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助

自己提高，提高学生的学习能

5、组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践

活动。培养学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。

6、做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高

差生转优率。

7、加强组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教

学交流风气。积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，

借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

8、开展多种形式的快乐教学课堂活动，如：情境教学、时事播报、

时政评论、知识抢答以及组建学习小组等。

高一政治的教学计划篇2

一、教学目标：

通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表

大会制度是我国的根本政治制度，社会主义国家的基本政治制度，了

解国家进行政治建设的目的和状况。

教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主

义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常

见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能

力；解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力；发展学生的

创新思维能力；培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能

够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确

的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

二、教材分析：

在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生

活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教

导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主

义民主政治》是怎么样建设政治文明，