【核心素养目标】6.1我对谁负责 谁对我负责课件（31张PPT）-2024-2025学年八年级道德与法治上册高效课堂（统编版）.pptx

6.1我对谁负责谁对我负责第六课责任与角色同在授课教师：初中道法wjmls部编版道德与法治八年级上册第三单元承担社会责任

目录4.1家的意味01温故知新02导学自学06作业布置05总结提升03新知讲授04练习拓展

01温故知新

02导学自学孟二梅是北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任。2023年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站。孟二梅接到任务，积极救助滞留乘客，在断水、断电、断网的情况下，她带领社区300名老弱病残居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，感动了无数人。一场暴雨，一场灾情，让全国记住了一个地名和一群人，也让我们记住了孟二梅。

02导学自学讨论并交流：有人说孟二梅是一个负责任的好干部，对此你怎么看，请和同学交流下。思考安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。是谁在偏僻的角落里，排布下如此可信赖的人？过去无相识，因为她平凡，危难中堪当重任，因为她不忘初心。孟二梅确实是一个负责任的好干部!

6.1我对谁负责谁对我负责第六课责任与角色同在授课教师：初中道法wjmls部编版道德与法治八年级上册第三单元承担社会责任

核心素养法治观念：了解责任的来源，在社会生活中自觉承担法律赋予的责任。责任意识：理解责任的含义，培养较强的责任感，做到既对自己负责，也对他人负责，并在生活中自觉履行责任。健全人格：学会感恩，主动关心、帮助为我们的幸福生活承担责任的人，做一个有责任心的人。重难点教学重点：掌握角色与责任的关系。重难难点：理解对自己负责和对他人负责的关系。核心素养导航

要求：1.大字精读，小字通读2.围绕目标思考题找出答案3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。1.责任的含义及来源？2.责任与角色的关系？3.对自己负责的表现和意义。4.对他人负责的原因和做法？02自主学习

教师释疑1师友释疑互助释疑2

活动一：责任含义、来源请你续写爸爸的话。思考??一个?15?岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。?店主说：“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗?”孩子说：“是。”爸?爸说：“那么咱们应当赔偿。现在你还?小，这次钱我来付。等你长大了，再?发生类似的事情……?”续写：你就要自己承担责任，自己想办法赔偿。理由：我们要有责任意识，为自己的行为负责。

道德规范、法律规定道德规范、法律规定对他人的承诺、道德规范备注：许多责任不是只有一个来源，同一种责任可能有不同的来源。

课堂笔记1.责任的含义及其来源。（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。（2）来源：①对他人的承诺；②职业要求；③道德规范；④法律规定等。

活动二：责任和角色的关系??一场突如其来的地震，使整个城市变成一片废墟。余震还未结束，救援工作?已经迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭?建的帐篷里做手术，应急管理部门紧急调拨救灾物资，民政部门在社会上组织募活动……

思考1.在救灾过程中，哪些人承担了责任?他们分别承担了什么责任??2.社会上还有哪些人为救灾承担责任?3.你可以为灾区人民做些什么?(1)在救灾过程中，消防队员、部队战士、?医生、民政部门工作人员等承担了责任。消防队员承灭火的责任。战士挽救人民生命的责任；医生承担着救死扶伤的责任；应急管理部门承担调拨救灾物资的责任，民政部门承担着组织物资、保障后勤的责任；等等。(2)社会上还有企业为灾区捐款捐物、新闻记者报道灾情、交通部门抢修道路等，他们都在各自的岗位上为救灾履行着应尽的责任。(3)作为社会的一员，我可以为灾区捐款捐物，可以参加志愿者队伍为灾区服务，等等。

现在的角色责任将来的角色责任孝敬父母，承担家务，学会自立、自理……遵守校规，尊敬老师，努力学习，……遵守社会规则、维护公共秩序，维护国家利益……真诚相待，彼此尊重，文明有礼，诚实守信……思考：（1）在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？（2）将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？父母养育儿女老师教书育人医生治病救人........................子女家庭：学校：社会：同学/朋友学生公民

课堂笔记2.责任与角色的关系。（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。（2）随着时