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版语文上册第二单元
汉语拼音第1課
aoe
敎学目标:
1、学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写.
2、知道单韵母有4个声调,认识声调符号,能直接读出带调的aoe的音.
3、认识四线格,学会在四线格里正确书写aoe.
敎学重点:读准aoe的音,认清形,正确书写.
敎学难点:aoe的四声
敎学准备:拼音卡片、四线格、多媒体課件
敎学过程:
谈话激趣
同学们好,欢迎来到微課堂!
老师:从今天起我们就开始学习汉语拼音了.在拼音王国里,大家将认识许许多多的拼音朋友,它们的用处可大了!它可以帮助我们识字、学习普通话、读課外书,是我们学习的好助手.
下面我们来学习一首儿歌:学习拼音用处大,读书识字要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱.
二、观察图片,指导说话
1、仔细看图,图上画了什么人?她在干什么?小姑娘的嘴巴怎么样?
2、请同学们小组交流.
3、小女孩出来给大家打招呼.(你好,我是a)
三、敎学a
(一)读准音
1、小姑娘张大嘴巴会发出什么声音?自己也可以来试试看.
2、出示拼音卡片a,教师领读,学生跟读.这就是我们要认识的第一个汉语拼音,它是一个单韵母.
3、教师讲解发音要领,领读.学生练习发音,开火车读、集体读.教师正音.
4、练习口诀:张大嘴巴aaa阿姨的阿aaa
5、生活中我们什么时候还会发a的音呢?
阿姨好!啊?你说什么?啊?这是怎么回事?啊,多么可爱的小鸟!
(二)认清形
1、找找a:小朋友真能干,都能叫出她的名字了,现在请你仔细看看課本上的图画,你能在图上找到她吗?你发现小姑娘哪个地方和a的形状很像?(动笔描小女孩头像,注意画得像a)
2、我们可以用一句顺口溜来说“圆圆脑袋扎小辫,嘴巴张大aaa”.
3、你还有什么好的办法记住她吗?
每位小朋友可以选择一种自己最喜欢的方法记住它.(用儿歌帮助记形.)
(三)学写a
1、认识四线格:现在,韵母a宝宝玩累了,想要回家休息了.他的家在哪里呢?
出示四线格:瞧,这就是他的家,数一数有几根线,几个格子?(三格,就像三层楼房)它有四条线,从上到下为第一线,第二线,第三线,第四线,有三格,为上格,中格,下格.
2、教师范写,学生书空.要领:a住在二楼,写的时候要碰到上下线.写左半圆时一定要在第二条线的下边一点起笔,接着从右向左画半个圆,然后连写竖右弯.顺口溜:左半圆,右竖弯.
3、学生描红,教师巡视指导.你会写吗?请拿出抄写本,请大家先把红的a描三遍,再按照a的样子写3个.教师提醒写字姿势.
四、学习a的四声
1、认识声调
韵母a宝宝可爱漂亮了,经常会戴不同的帽子出去玩.它们戴上不同的帽子,读起来就不一样了.这四顶帽子就是“声调符号”.我们一起来认识一下她们.第一声,第二声,第三声,第四声.
2、请你们看图中汽车的开法和a的四声,你有什么好的办法记住他们?
一声起音高高平又平,二声就像爬山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡.(配合手势)我们也可以这样记住它“汽车平走āāā,汽车上坡ááá,汽车下坡再上坡ǎǎǎ,汽车下坡ààà.”
3、教师范读,学生跟读.开火车读.
五、同法敎学韵母o.
小朋友真能干,和a交上了朋友.a也很高兴,拉来了它的好兄弟o与我们认识.
(一)o的读音
1、我们来听听他们的自我介绍:“嗨,你们好,我是o.虽然我长得圆头圆脑的,但我的本领可大了.每天清晨,大公鸡都会发出ooo的叫声,催人们起床呢.”
2、谁记住他的名字叫什么?谁能学着大公鸡的样子来叫一下?听老师来念一念,注意看我的嘴巴是怎么样的?跟我念“圆圆嘴巴ooo,公鸡一叫ooo.”
3、自己先练一练.同桌互相检查,嘴巴要圆圆的,舌头往后缩.嘴形保持不变.
(二)o的四声
1、现在老师给o带上了帽子,你们还能念吗?
2、自己先试着读一读,读的时候想想汽车是怎么开的?我们读的时候最好能加上手势.
(三)o的形与书写
1、再来看看,o的形状是怎样的?(圆圆的,像个太阳.)
2、现在我们把o送回家,大家还记得拼音字母的家叫什么名字吗?o的家又在哪里呢?
写o从左上角开始,要一笔写成.我们一边唱一边书空.一个圆圈ooo.
3、请小朋友拿出抄写本,请大家先把红的o描三遍,再按照o的样子写3个.
边写边读,太阳出来红彤彤,公鸡一叫o.
六、敎学e
(一)e的音与形
1、指导看图说话:下面有请我们的第三位朋友,(出示鹅的图片)这是什么动物?它在干什么?
2、第三个小朋友就藏在里面,你知道它是谁吗?它就是鹅在水里的倒影.
3、你们看看同桌,嘴巴是怎么样的?
发音要领:发音时嘴角向两边咧开,唇形是扁平的.顺口溜:扁扁嘴巴eee.
4、教师范读,自己试一试,.
(二)e的四声
1、现在老师给e也带上了帽子,你会读吗?
2、用汽车歌集体跟读
3、练习e的四声.单
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