人教版（部编版）小学语文一年级上册 口语交际：我们做朋友 教学设计教案1.docxVIP

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口语交际:我们做朋友

【敎学目标】

1．在交际互动中,使学生能初步说清自己的观点；

2．认真倾听并了解别人的讲话内容；

3．态度大方、有礼貌,在交流中发展口语交际能力.

【敎学重难点】

1．能讲清楚想和谁交朋友及原因.

2．能在交际中准确表达自己的情感.

3．能学会自我赏识及赏识他人.

4．能愉快和谐地和他人进行沟通.

【敎学过程】

一、创设情境,导入課题.

同学们,从坐姿上老师就能看出你们个个都是会学习、爱学习的好孩子.那么,我可要考考你们喽!请听题:从入学到今天,你都取得了哪些进步?

来,我们分享一下!（課件出示:和你分享我的进步）

1．分享小朋友成长的快乐.

（1）学生们根据自己开学以来的表现,说一说自己取得了哪些进步.可以说学到的知识,可以说学会的本领,例如:踢毽子、跳绳、排球……分享自己的点滴进步,做到声音洪亮,说话流利,不能重复.

（2）师小结:同学们,分享了你们的进步,老师打心眼儿里佩服你们,所以我特别想和你们成为好朋友.谁能说好这句——“我们做朋友”,谁就是我的好朋友了.

2．板书課题或出示課件,训练学生说话:我们做朋友.

課件出示要求:

（1）正确、流利地说出“我们做朋友”五个字.

（2）声音要洪亮.

3．说话训练.（課件出示:我和老师做朋友）

师:接下来,我可要加大难度,谁能把这句话里的“我们”换成“我和老师”再说一遍?并说说愿意和老师交朋友的原因.

二、说优点,介绍自己.

1．谈交友标准.

过渡:除了要和老师交朋友,同学们还要学会和身边的小伙伴成为好朋友.

課件出示一个平时较为羞怯的学生的照片.

师:谁认识这个同学?谁是他的好朋友?

学生举手.

师:瞧,多可爱!同学们,你们觉得他最可爱的地方是什么?

生1:他特别愿意帮助别人.

生2:有一次,我忘记带橡皮了,就是他借给我的.

师:他也是老师的好朋友.我觉得他上課时认真听讲,动脑筋思考问题的样子特别可爱.

那么,你想和什么样的同学成为好朋友呢?

学生各抒己见,纷纷说出自己的交友标准.

生1:我的朋友要爱学习、会思考问题.

师:你喜欢爱学习、会思考的朋友.

生2:我的朋友应该有爱心、爱帮助别人.

师:你想和有爱心,乐于助人的同学成为朋友,说明你也是一个有爱心,乐于帮助他人的好孩子.

生3:我的朋友呀,他应该讲文明、有礼貌.

师:你愿意结识讲文明、有礼貌的朋友.

生4:我觉得,我的朋友上課时应该认真听讲,下課时还不能在教室里打闹.

师:看来,你是一个遵守纪律的好孩子,老师喜欢你!

生5:我喜欢和会踢毽子的同学交朋友,下課时我们能一起玩.

师:我明白了,你的意思是,要有一个爱好相同的朋友,是吗?

生5:是的.

……

师结:哇!好高的交友标准!其实每个同学都有可爱的、让人喜欢的地方,有的同学有忽闪忽闪漂亮的大眼睛,有的同学有圆圆的脸、翘翘的辫子,有的同学字写得很漂亮,有的同学说话声音甜甜的,有的同学喜欢和大家分享好看的书,有的同学特别讲卫生……

2．找自己的优点.

师:看来,我们要想交到好朋友,必须得有自己的优点.在老师的心目中,我们班的每个同学都有自己的优点,接下来就让我们进入今天交友的第一步:向别人介绍自己.请同学们认真观看大屏幕,赶快找找自己的优点,好好介绍自己.（課件出示:自我介绍）

3．说话训练.

师:我相信每个同学都找到自己的优点了,请你对照自己的优点,完成句式练习.

課件出示:你好,我是（x）班的（xxx）,我的优点是（xxx）.

4．介绍我自己.（学会自我赏识）

师:同学们已经完成句式练习,接下来你可要好好介绍你自己.怎么介绍呢?请看大屏幕.（課件出示:向别人介绍自己.要求:说清楚,听仔细.）

（1）对同桌介绍自己.

师:来,我们先面对同桌介绍自己,请你俩给大家做个示范.对,就是这样,对照大屏幕上的句式,把自己的优点说给同桌听.

生1:刘子嘉你好,我是（2）班的李阳,我的优点是爱读书.

生2:李阳你好,我是（2）班的刘子嘉,我的优点是讲卫生.

（2）在四人小组介绍自己.

师:接下来,我们要在四人小组中介绍自己,每个四人小组中的1号同学都是小组长,从小组长开始,按顺序——介绍自己吧.

（3）面向全班介绍自己.

师:刚才,同学们已经在同桌和四人小组中美美地夸了自己,如果你想交到更多的好朋友,就必须让全班同学都知道你的优点.谁想第一个站起来把你的优点介绍给大家.

生1:大家好,我是（2）班的刘子彤,我的优点是讲文明、懂礼貌.

生2:大家好,我是（2）班的李佳明,我的优点是爱踢足球.

生3:同学们好,老师好!我是（2）班的郭展硕,我的优点是爱劳动.

……

师小结:刚才有那么多勇敢的同学向我们说出了自己的优点,给老师和同学留下了非常深刻的印象,相信,你们一定能交到最好的朋友.

三、看优点,选朋友.

1．过渡:看完了幻灯片