鲁科版小学四年级下册综合实践活动教案(适合山东科学技术版教材).pdf

鲁科版小学四年级下册综合实践活动教案

第一单元带着问题去春游

一、春天的约会

活动目标：

1、了解春天的特征，感受春天的美好以及春天给人们带来了希望。

2、能设计春游方案，利用网络、书籍等多种途径，搜集春天的有关资料。培养

学生收集信信能力，注重学生观察能力的培养。

3、通过活动，增强团队合作意识，提高学生综合能力，增进学生热爱春天，热

爱大自然的情感。

活动重难点

1、活动重点：知道春游的意义，了解春天的特征，感受春天的美。

2、活动难点：设计春游方案

活动过程：

一、创设情境，导入主题

（一）教师出示有关春天的图片

1、说一说你看到了哪些春天的美丽景色？

2、你最想对春天说些什么？

师：这节课就让我一起研究一下如何与春天进行约会吧！

（二）教师板书课题

二、主动思考，提出问题

师：春游不是随意、盲目的，我们要带着问题去春游，要一路观察，一路探究，

不仅要看、听、摸、闻，还要善于提出问题。

（一）你想去哪些春游？你知道为什么很多植物都是在春天开花吗？为什么蚯蚓

在惊蛰后钻出地面……

（二）怎样让春游更有意义？你还能提出哪些问题？

三、小组合作，实践体验

（一）师：春天可以去游览的地方很多，到公园赏花、登山、到大自然找春天、

采摘野菜、挖春笋……

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1、春天春暖花开，这里一朵朵，那里一簇簇。你知道春天最美的花有哪些吗？

（桃花、杏花、杜鹃花、梨花、水仙花、茉莉花、茶花、牡丹花、丁香花、木兰

花等）

2、小组交流，确定春游地点。

（1）根据当地实际情况，可以选择什么地方做为春游研学地点？

（2）小组交流后，确定这次春游活动我们以桃花园做为游览目的地。

（二）教师出示描写桃花园精美语段让学生品赏。

（三）教示部分桃花园图片，激发学生游览欲望。

（四）小组讨论，确定春游路线。

师：去桃花园春游研学前，首先要确定出游方式？选择步行还是乘车？路线如何

安排？请与同学讨论交流后，再画出路线图，并在路线图下方注明出游方式的注

意事项。

1、小组展示路线图，师生进行评议。

2、修改完善路线图。

（五）提出研究的问题。

1、我们走进桃花园，你想探究哪些问题？比如：（1）桃花哪些品种？（2）每

种桃花有什么特点？（3）挑花与桃子产量有什么关系？……

2、你还想提出哪些问题？

3、为了解决以上的问题，我们应该怎么做？（引导学生利用网络、书籍等多种

途径来解决问题）

（六）设计春游方案

师讲述：要想春游研学顺利的开展，我们必须为春游设计方案，梳理在春游中要

研究的问题，比如了解桃花的品种、学习桃树的种值和管理方法等。携带哪些物

品？注意哪些安全问题？

1、小组交流。

2、教师出示方案表

3、小组合作填写方案表。

4、小组展示方案表，师生共同评议，提出修改意见或建议。

5、小组修改完善方案表。

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四、交流评价，反思改进

（一）通过这节课的学习活动，你有哪些收获？还存在哪些不足？应该如何改

进？

（二）通过讨论交流以及方案制订，从问题是否明确，分工是否合理，日程安排

是否科学，保障措施是否周全，方案是否科学合理等方面进行评价。

五、鼓励创新，拓展延伸

为家庭出行做好一份出游规划，制订一份详细的出游方案

。

二、春游桃花园

活动目标

1、了解桃花园的基本情况，桃花的特点以及桃树的种植和管理方法。

2、通过观察和调查研究桃花的过程，培养学生观察能力和实践探究能力。

3、能根据方案，搜集桃花园相关信息，在探究活动中境强团队合作意识。

活动重难点：

1、能根据方案，利用携带的工具搜集桃花园相关信息，采集植物标本。

2、采访果农深入研究他们是如何种值与管理桃树。

活动过程：

一、活动准备，有效指导

师：同学们，今天我们来到了桃花园，根据上节课我们制订好春游桃花园活动方

案以及同学样的查阅资料，相信大家对桃花有一定的了解。为了进一步的了解桃

花是先开发还是展叶？为什么有的桃树开花多，有的开花少？果农是如何种植和

管理桃树的呢？等问题。我们要做到以下几个方面：

（一）要细致观察，边观察边思考，同时还可摸一摸，闻一闻，记录方式多种多

样，可以写一写，画一画，拍一拍。