2024教师教学心得：五上第三单元大单元教学.docx

五上第三单元大单元教学

一、教材内容及编写顺序

1.导语页：

（1）民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。

（2）了解课文内容，创造性复述故事；提取主要信息，编写故事。

2.精读课文：

（1）猎人海力布

（2）牛郎织女（一）

3.略读课文：

牛郎织女（二）

4.口语交际：讲民间故事

5.习作：缩写故事（缩写《猎人海力布》）

6.语文园地：一是交流平台（讲什么是创造性复述，将其定义为小创作），二是词句段运用（一是意思相同的俗语、谚语、成语，体会其表达效果有什么不同；二是以增加说话句等形式，把故事情节说具体。），三是日积月累，古诗（唐，林杰《乞巧》）

7.快乐读书吧：“从前有座山”——《中国