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六年级上册課内阅讀要點梳理
第一單元
1、草原
(1)?《草原》是老舍先生初次来到草原,访問陈巴尔虎旗時写的一篇散文。作者原名舒庆春,字舍予,作品有《茶馆》、《骆驼祥子》等,有“人民艺术家”称号。
(2)?《草原》写了作者第一次访問内蒙古大草原時的所見、所闻、所感,写了草原的漂亮景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景,赞美了草原的漂亮風光和民族之间的团結,抒发了作者對祖国山河的無限热愛之情。
(3)?《草原》一文重要描绘了草原風光图、喜迎遠客图、主客联欢图三個画面,体現了草原的景色美,人情美和习俗美。《草原》一文的中心句是:蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!這句话是作者情感的集中体現,它的意思是:蒙古族和汉族人民之间的友谊很深,怎么舍得立即就分别!大家站在夕阳下無边無际的大草原上,互相倾诉著惜别之情。
2、丁香結
(1)《丁香結》宗璞的一篇散文,文章描写了城裏街道旁、宅院裏、城外校园裏、她住了三拾年的斗室外丁香的不一样形态,体現自已對丁香的愛慕赞美之情,由物及情,最终写到丁香結就如每個人一辈子中不顺心的事,而我們能做的是采用乐观豁达的心态去看待。
(2)文章的中心句是:“結,是解不完的;人生中的問題也是解不完的,否则,岂不太平淡無味了吗?”這句话作者以?丁香結?象征人生中不顺心的事,解不開的愁怨。句子的含义是:人的毕生總會碰到某些不顺心的事,這是很平常的事,我們应當正视它們,把它們當做自已生活的有益补充,這样,我們的人生才會充斥乐趣,才會更故意义!
(3)課文前半部分写了丁香花的颜色、香味、形状,以及丁香花陪伴“我”写作,後半部分写了由丁香引起的联想。作者采用虚实結合的手法,实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的志趣和豁达的人生态度。
(4)?課文中描写丁香花的诗句是“芭蕉不展丁香結”、“丁香空結雨中愁。”
(5)?与“丁香結”有关的诗句:?見語文書
3、古诗詞三首
◆《宿建德江》
(1)?《宿建德江》诗人通過写暮宿建德江畔所見之景,抒发自已的孤寂情怀。全诗的艺术特色:此诗写羁旅愁思,情景相生,風韵天成,富有艺术美。
(2)?曰暮客愁新”中的“客”指诗人自已,勾起愁思不用“生”而用“新”的妙处是:有愁上加愁的意思,抒发的感情更深刻。
◆《六月二拾七曰望湖楼醉書》
(3)?《六月二拾七曰望湖楼醉書》的作者是宋代诗人苏轼,诗中描绘了雨前、雨中、雨後的景色变化,绘成一幅“西湖骤雨图”,体現了作者热愛自然山水的感情。
(4)?“黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”运用了對偶、比方的修辞,写出了夏雨来势之猛,雨势之大。
◆《西江月·夜行黄沙道中》
(5)?《西江月·夜行黄沙道中》的作者是宋代詞人辛弃疾,该诗從视覺(明月、星等)听覺(鸣蝉、蛙声)和嗅覺(稻花香)三方面描写了夏夜的山村風光,体現了作者對丰收在望的喜悦和對农村生活的热愛之情。詞中与“山重水复疑無路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是:旧時茅店社林边,路转溪桥忽見。
◆综合:
(6)?《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》這两首诗都写了月夜的景色,但体現的情感完全不一样,前者体現了诗人一人在外地游历時内心的孤苦之情,而後者体現的是詞人的喜悦欢快之情。
(7)?從诗詞中赏景:诗詞中有四野茫茫、江水悠悠、天地月明之景:野旷天低树,江清月近人;有黑雲散去,碧波如镜,水天一色之景:卷地風来忽吹散,望湖楼下水如天;有青雲飘浮,星光稀疏,小雨初来之景:七八個星天外,两三點雨山前;也有绿树环抱、青山相伴、幽静旷遠之景:绿树村边合,青山郭外斜……
4、花之歌
l《花之歌》运用第一人称,從花的视角描绘了四季更迭,花開花落的現象,体現了花的平常生活和品质追求,塑造了花向往光明、与萬物友好共处的鲜明形象,抒发了作者對人生态度的独特感悟:人生要像花同样,失意時不顾影自恋,得意時不孤芳自赏,無论处在哪种境遇,總是积极地向往和追求光明。
5、《七律·長征》
(1)?《七律·長征》是一首七言律诗,全诗高度概括了紅軍長征途中的艰难险阻,热情地赞颂了中国工农紅軍不怕艰难困苦的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。
(2)?《七律·長征》运用了比方和夸张的修辞手法,形象生動,富有感染力。比方句有“五岭逶迤腾细浪良,乌蒙磅礴走泥丸。(對偶、夸张)”
(3)?《七律·長征》描绘了過五岭、越乌蒙、巧度金沙江、抢度大渡河、翻越岷山等長征历程。诗中“萬水仟山”指五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山、雪山。
(4)?首联開门見山地赞美了紅軍不怕困难、勇敢顽强的革命精神,“不怕”二字是全诗的诗眼。這两句强化了诗歌主題,统领全诗,起到了画龙點睛的作用。
(5)?绵延不停的五岭和气势雄伟的乌蒙山,在紅軍眼裏却只是小小的“细浪”“泥丸”。诗人运用夸张的修辞手法,体現了紅軍战士無所畏惧、乐观豪迈的革命精神。
(8)?“暖”暗示紅軍巧渡
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