道德与法治一年级上册第四课上学路上教案 .pdfVIP

人教版道德与法治一上《上学路上》第一课时教学设计

课题上学路上单元一单元学科道德与法治年级一年级

1．观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物。

学习

2.了解不同地区、不同环境下的小学生的上学路线。

目标

3.关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。

重点观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。

难点关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课观看视频《上学的路》（板书：上学路上）学生观看通过学生

每天都经

历的事情

导入，增强

学生的认

同感。

讲授新课活动一：快乐平安上学校一、同学回答怎么上一、让同学

1.请学生说一说是怎么上学的？学（走路上学、乘车熟悉自己

我们班的同学有的是走路上学，有的是乘车上学，上学、家长骑车或开的上学路

有的是家长骑车或开车送来的。车送来上学）线，了解上

下面我们就分步行组、乘车组、家长接送组三组进就步行组、乘车组、学路上的

行讨论、说一说上学的路线，路上观察到的重要标家长接送组三组分明显标志，

志（介绍自己的上学路线和方式：用“我是……来组讨论、并介绍回答做到平安

学校的”“路上经过……”等句子说一说自己的上上学的路线、看到的快乐上学

学路线和上学方式。）重要标志、分享路上校。

分享下路上发生的有趣事情。发生的有趣事情。

上学路上趣事多，我们上学路上要注意什么呢？上学路上要注意的

（学生回答）事情（不要东张西

2.请每位学生用自己喜欢的方式记录自己上学路望、不要和陌生人

线。（画一画、写一写）走、不要陌生人的东

用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方，做一西、不买路边摊的零

张上下学的简易小地图。也许你还有另外的上学路食等等）

线，也标在地图上，或者你还不太清楚，等你发现每位学生选择自己

的时候，也可以补充在你的小地图上。喜欢的方式记录上