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2010-2023历年辽宁省大连市高三一模文综历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下表是1843年英国不同地区和不同职业人员死亡的平均年龄统计表，这说明当时英国政府面临的最紧迫问题是

地区

地名

士绅/专业人员

农民/商人

工人/技工

农村

地区

拉特兰

52

41

38

巴斯

55

37

25

工业区

利兹

44

27

19

曼彻斯特

38

20

17

A．调整城乡经济结构????????????????B．改善工业生产环境?

C．改善医疗卫生条件????????????????D．调整工业生产布局

2.赫鲁晓夫执政时期，对集体农庄进行改革；“文革”结束后，中国实行家庭联产承包责任制。这两种措施都

A．是对生产关系的根本性变革

B．超越了生产力发展的水平

C．一定程度促进本国经济发展

D．具有领先世界的特殊地位

3.1924年国民党“一大”发表的宣言，虽重申了孙中山的直接民权说，但明确表示了否定“天赋人权”的平等自由说，强调“凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利；而凡卖国罔民以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体及个人，皆不得享有此等自由及权利”。这表明在当时的国民党看来

A．西方的天赋人权说不适合中国

B．孙中山的直接民权说更为先进

C．反帝反军阀是给予民权的前提

D．民族危机依旧影响民主的实现

4.（15分）【近代社会民主思想与实践】

材料一?他（马克思）撰写《法兰西内战》的目的，是为了教育未来的革命者，在这方面，他是成功的。但是当巴黎公社正在进行的时候，他却保持了沉默。在19世纪60年代，他为长远的目标而工作，但对那些短期目标仍保持温和态度。……他未曾期盼这些运动成为“马克思主义运动”。马克思若真有此想法，他就无异于乌托邦主义者，因为除了在德国和为数不多的旧时移民中，马克思并没有什么真正的追随者。他既不期望资本主义立即崩溃，也不期望资本主义面临马上被推翻的危险。他只希望迈出组织群众大军的第一步，若能赢得这第一步，他就能和地位牢固的敌人展开长期斗争。

——霍布斯鲍姆《资本的年代（1848—1875）》

材料二?第二国际时期，社会主义思想变成为群众运动。与以不稳定的个人会员组织为基础的第一国际不同，第二国际在成立后的几年内就建筑在有组织的群众性政党的基础上。随着第二国际的成立，开始了作为群众运动的社会主义史。

——尤利乌斯·布劳恩塔尔《国际史》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，分析马克思保持沉默的原因。（6分）

（2）根据上述材料并结合所学知识，说明第二国际时期工人运动的新发展并分析及原因。（9分）

5.20世纪80年代，一外国记者提问李鹏总理：本届政治局中有许多都是留苏学生，这种构成会不会对中国外交的倾向性产生影响。总理回答：照记者的逻辑，我们现在大量青年人在美国学习，将来的领导层是不是就要形成一个“亲美派”。这一回答说明了

A．中国奉行独立自主的外交方针

B．中国实行全方位的无敌国外交

C．美苏两国均不是中国的盟友国

D．两极格局下没有中间道路选择

6.阅读下列近代西方科技在上海、重庆出现的时间表，得出的正确结论是

技术门类

西方发明

上海

重庆

铁路

1825年

1876年

1934年

天气预报

1856年

1873年

1939年

电话

1876年

1882年

1912年

电灯

1881年

1882年

1906年

汽车

1883年

1901年

1928年

无线电

1896年

1909年

1928年

A．中国科技近代化具有地域不平衡性??B．中国吸收了三次科技革命的成果

C．中国引进西方科技的时间逐年缩短??D．中国民族工业主导两地的近代化

7.“中国古代的某类官员，他们都是对皇帝不附和，总是对皇帝所有决策政事表示异议。其实这本就是他们的天职，也是他们升迁的途径。”材料中“他们”是指

A．太尉

B．谏议大夫

C．刺史

D．御史大夫

8.下图是张滨的漫画《甲午轶事》，就甲午战争的结局而言，该漫画反映了

A．中国战败的原因在于落后的经济结构

B．甲午战后中国救亡图存运动日益高涨

C．甲午战争是日本资本主义改革的结果

D．战争的结局在于中国落后的政治体制

9.1875年法国制宪会议讨论宪法草案时各派争执不休，共和派议员瓦隆提出一项修正案：“为了选举共和国总统，由参议院与众议院组成一个国民议会，选举以绝对多数进行，总统任期7年，可以连选连任。”该修正案以353：352票获得通过，以迂回的方式肯定了共和制度。这反映了

A．共和政体是妥协的产物

B．各派别间有斗争有合作

C．共和派内部的团结合作

D．共和制度最终得以巩固

10.（15分）【历史上重大改革回眸】

材料一?方今州县虽有学，取墙壁具而已，非有教导之官，长育人才之事也。唯太学有教导之官，而亦未尝严英选；朝廷