人教版（部编版）小学语文一年级上册 画 教学设计教案12.docxVIP

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教材版本

部编人教版

課题名称

第六单元6.画

难点名称

了解古诗诗句的意思,体会作者表达的思想感情.

难点分析

从知识角度分析为什么难

通过理解古诗的意思,体会作者描绘一副唯美的山水画,并体会对画中美好事物的向往,这有一定难度.

从学生角度分析为什么难

的学生对于理解古诗还不够透彻,无法理解古诗的意思,也难体会古诗所表达思想感情.

难点敎学方法

通过简明、生动的讲授敎学方法,向学生讲授古诗的意思,让学生体会作者对画中美好事物的向往和现实的忧伤.

敎学环节

敎学过程

导入

一、导入

1、介绍作者.

2、了解这首诗的创作背景

知识讲解

（难点突破）

二、讲解古诗的译文

1、“远看山有色,近听水无声.”远看高山色彩明亮,走到近处却听不到水的声音.

2、“春去花还在,人来鸟不惊.”春天过去,可是依旧有许多花草争奇斗艳,人走近,可是鸟却依然没有被惊动.

三、古诗赏析

1、“远看山有色”一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出.一种流动之美跳跃于诗人的眼中.

2、“近听水无声”一切的妙处只是因为“无声”,无声是一种美.

3、“春去花还在,人来鸟不惊.”花儿在那个最美的季节里尽情的开放,并最终将自己的生命燃烧般的开到最美.美到极致后,飘然而去.但此中花儿不谢,只因在画中.

課堂练习

（难点巩固）

四、課堂练习:背诵这首古诗.

画

远看山有色,

近听水无声.

春去花还在,

人来鸟不惊.

小结

这首古诗描写的景物有山、有水、有花、有鸟,描绘一幅美丽的山水画.全诗表达了诗人对画中美好事物的向往和对现实的忧伤.