小学2024—2025学年工作计划.docx

凝心聚力抓质量?一心一意谋发展

XXXX小学2024—2025学年工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，深化落实黄河流域生态保护和高质量发展战略，全面贯彻党的教育方针，按照区委“125510”工作部署，牢牢把握“教育兴促西兴”目标定位，锚定XX教育“11237”发展思路，围绕“教育兴”五年行动计划，实施“教育强区突破年”行动，坚定不移办好优质教育。

二、目标任务

（一）总体目标：把学校建成课程丰富、教学优质、特色鲜明、社会满意的区域名校。

（二）主要任务:强化教学改革，构建“慧学课堂”，全面提升育人质量。

三、主要工作

（一）强化党建引领，赋能教育高质量发展

1.强化科学理论武装。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，把党的二十大决策部署贯彻落实到推动学校教育高质量发展各方面全过程，加快建设教育强校、办好人民满意的教育。

2.推进全面从严治党。始终坚持制度约束、思想教育、警示监管三者并重的方针，严明党的政治纪律和政治规矩，加强新时代廉洁文化建设，完善干部日常监督体系，持续推进作风建设，营造风清气正教育氛围。

3.压实意识形态工作责任。落实《XX区教育系统意识形态工作责任实施细则》，推动意识形态各项制度机制落地。持续做好防范和抵御宗教邪教向学校渗透工作。完善意识形态日常监管，守好校园思想文化阵地。做好信访稳定工作，完善工作机制，及时了解和化解各种矛盾。

4.加强文化引领增强自信。加强学校办学理念、学校精神、“一训三风”等学校文化的宣传教育，强化学校文化引领作用，增强师生的凝聚力，引导师生积极向上，奋发有为、身心和谐，体验成功。加强学校环境建设，为学生营造积极向上、团结和谐的学习环境，陶冶学生情操，促进学生健康成长。积极做好学校通讯报道工作，充分利用各种媒体加大对学校及师生的宣传力度，展示学校良好形象，提高学校办学声誉。

（二）强化正向激励，加强学校师资队伍建设?

1.加强师德师风建设。落实师德师风第一标准，强化师德建设主体责任，深化拓展师德师风治理成果。建立定期学习、教育制度，把《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》作为重要学习内容，引领广大教师爱惜职业，严格要求自己，不断完善自己。完善教师宣誓制度，把开展教师宣誓活动作为教师职业理想教育和师德建设的重要载体。发掘师德典型，加大宣传力度，用先进典型引导人、鼓舞人、教育人，营造“比学赶超”的良好氛围。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全师德师风建设长效机制，强化师德监督考核，坚决实行师德“一票否决”。加大专项整治力度，坚持标本兼治，着力根除在职教师有偿补课等师德问题痼疾。

2.加强学校干部队伍建设。全面贯彻新时代党的组织路线，加强干部队伍建设，以正确用人导向引领干事创业导向。深化人事制度改革，坚持“干部政治素质、班子政治功能、单位政治生态”三位一体，统筹谋划领导班子和干部队伍建设。落实好干部标准，完善政治素质考察方式方法，持续优化领导班子结构。持续加大优秀年轻干部发现培养使用力度。强化教育培训和实践锻炼，提高领导班子和干部队伍能力水平。

3.加强师训工作，提升教师素质。立足实际，抓好教师培训的组织规划，通过“内培外引”组织教师参加多种方式的培训学习，拓宽眼界与思路，提升业务技能；以“青蓝工程”为依托，学校骨干教师要发挥传帮带作用，对青年教师要定目标、压担子、抓学习、促提升，抓好青年教师的培养。形成以名师领航，骨干带队，同伴共进，老中青结合的教师队伍培养模式。

4.加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。班主任明确责任，落实立德树人根本任务。新学期要以提高班主任班级管理水平和促进专业化成长为目标，通过多种学习培训方式，努力提高班主任专业素质。充分利用区德育合作组、班主任工作中心组、“绿荫”工作室、家庭教育指导师培训等平台，抓好班主任的培训学习。结合学校实际，开展多种形式的班主任讲坛，学习交流班级管理的好方法、好经验，引领班主任队伍专业化发展。

（三）落实立德树人，全面提升学校育人质量

1.深入开展理想信念教育。引导学生树立中国特色社会主义共同理想，深入开展爱国主义教育、道德教育、社会责任教育、法治教育，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育。注重理论与实践相结合、育德与育心相结合、课内与课外相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合，不断增强亲和力和针对性。加强学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。

2.提升思政工作质量。弘扬伟大抗疫精神，深化爱国主义教育，增强广大师生的“四个自信”。充分发挥《道德与法治》课程作为落实立德树人根本任务关键课程作用。开展“四史”学习教育，全面推进《新时代爱国主义教育实施纲要》贯彻落实。贯彻《