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7.(2分)下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()(一)
永修县外国语学校2024-2025学年度上学期八年级语文期中考试...②我1957年进复旦求学。入学三个月,即听到先生的学术报告《怎样研究文法、修辞》。报告里,
A.首联描写月亮从岩石之巅升起,月光普照大地,营造了清新明朗的氛围,奠定了轻松愉悦的情感基调。
他说读书有快读、慢读之分。在讲到“慢读”时,他撇下稿子,看着我们,慢慢地说:“你读书,读到
B.颔联紧承首联,写出了水汽自然飘动的动态之美。洁白的水汽缥缈轻盈、流落无定,不禁让作者联想有一天,有一本书上的一两页字,叫你翻来覆去地读,读它一两个星期,到了那个时候,你可说是进步
说明:1.全卷满分120分,考试时间150分钟。2.请将答案写在答题卡上,否则不给分。到自己漂泊无依的生活。了!”有这么神么?!我立即把这奇特的说法默诵两遍,储存在我的记忆里。
一、语言文字运用(本大题共6小题,11分)C.颈联中的“霜天”二字,既是写霜重气寒的眼前之景,又暗示了诗人心境,可谓传神之笔。③第二年,我拜读先生的学术著作《修辞学发凡》,真的被书中谈修辞同题旨和情境的那两页黏住
阅读下面的文字,完成1-4题。D.尾联用反问加强直接抒情效果,与前面的景物描写遥相映衬,突出愁绝伤绝的自伤之境。了,翻来覆去地读,那就不止一两个星期啰。
(二)
我读鲁迅的高洁,面对黑暗中来自四面八方的诘难,他从不屈服,他是“彷徨”在黑暗中忍不住要8.(2分)结合全诗分析诗人“不眠”的原因。
④1958年教育革命中,大家讨论大学的培养目标。先生作为一校之长,却别有所见。他说:“谈
“呐喊”的勇士;我读鲁迅的坚韧,他“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”,对不公之事,到全面发展,我看在德育、智育、体育之外,还可加上一个美育……”很多人不同意。但到如今,赞同
他深恶痛疾;我读鲁迅的奉献,他少年时为拯救人民于危难之中,三改志愿,一生笔耕不(chuò),(二)阅读下面文言文,完成9-11题。(10分)“德、智、体、美,全面发展”的人越来越多了。
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